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Previous issue date: 2014-12-15 / Service-learning partnership is essential in the training of future professionals, as well
as continuing education for professionals already working in health services. This
partnership is important for better resolution of problems aimed at comprehensive
care, constitutional principle guiding the Unified Health System (SUS). The SUS has
the responsibility to participate in the formation of human resources, and to facilitate
this participation , contributes to various strategies, one of the Family Health Strategy
(FHS). The objective of this study was to understand the problems diagnosed in the
units of the Family Health Strategy (FHS) of Goiânia by undergraduate students in
Dentistry, Federal University of Goiás (FO/UFG). Therefore, we carried out a
retrospective documentary research. Were objects of study the existing problems in
the projects developed by academics for intervention in UABSF/GO, from 2006 to
2013. These students were enrolled in seventh period Graduation FO/UFG, in Stage
Collective Dentistry I (EOC I). Reported problems in academic projects, occurred in
16 UABSF the city of Goiania-Go. All projects prepared by students of EOC I were
examined and presented a total of 950 problems diagnosed by academics. The listed
problems varied according to the region where the stage happened and a group of
students to another. These prioritized problems and suffered interventions by
students, were those who had local solutions. In the categorization, there were
seven categories and 15 subcategories. Among the categories, the most cited were
'management' and 'social' and the subcategories were 'public administration',
'management of health services' and 'organization of work processes'. The
categories were cited less' teamwork 'and social control'. It was concluded that the
categories are interconnected to each other, demonstrating that health problems
often have different causes and require shared solutions. Several of these problems
have no solution at the local level, relate to the social determinants of health and
deserve special attention from the management of services. The categorization of
problems demonstrated the extent of the difficulties experienced by health staff, and
the need for inclusion in the dental students early health services, to experiencing the
practical reality in the search for a formation that brings the professional future of
dentistry, the real needs of the population. The participation of dentists in stages
contributes to the continuing education of these health professionals. / A parceria ensino-serviço é fundamental na formação de futuros profissionais, assim
como na educação permanente dos profissionais que já atuam nos serviços de
saúde. Esta parceria é importante para uma melhor resolução dos problemas
existentes visando à integralidade da atenção, princípio constitucional norteador do
Sistema Único de Saúde (SUS). O SUS tem como sua responsabilidade participar
na formação de recursos humanos, e para viabilizar esta participação, contribui com
várias estratégias, sendo uma delas a Estratégia Saúde da Família (ESF). O objetivo
deste estudo foi compreender os problemas diagnosticados nas unidades da
Estratégia Saúde da Família (ESF) de Goiânia, por alunos da graduação em
Odontologia da Universidade Federal de Goiás (FO/UFG). Para tanto, realizou-se
uma pesquisa documental retrospectiva. Foram objetos de estudo os problemas
existentes nos projetos elaborados por acadêmicos para intervenção em Unidades
de Atenção Básica da Saúde da Família (UABSF) de Goiânia/GO, no período de
2006 a 2013. Estes acadêmicos cursavam o sétimo período da graduação da
FO/UFG, no Estágio em Odontologia Coletiva I (EOC I). Os problemas relatados nos
projetos acadêmicos aconteceram em 16 UABSF do Município de Goiânia-Go.
Todos os projetos elaborados pelos alunos de EOC I foram examinados e
apresentou um total de 950 problemas diagnosticados pelos acadêmicos. Os
problemas elencados variaram de acordo com a região onde o estágio aconteceu e
de um grupo de alunos para outro. Estes problemas priorizados e que sofreram
intervenções pelos alunos, foram aqueles que tiveram soluções a nível local. Na
categorização, emergiram sete categorias e 15 subcategorias. Dentre as categorias,
as mais citadas foram ‘gestão’ e ‘social’ e, das subcategorias foram ‘gestão pública’,
‘gestão dos serviços de saúde’ e ‘organização dos processos de trabalho’. As
categorias menos citadas foram ‘trabalho em equipe’ e controle social’. Concluiu-se
que as categorias se interligam umas às outras, demonstrando que os problemas de
saúde muitas vezes têm diversas causas e necessitam de soluções compartilhadas.
Vários destes problemas não têm solução a nível local, relacionam-se aos
determinantes sociais de saúde e merecem atenção especial da gestão dos
serviços. A categorização dos problemas demonstrou a amplitude das dificuldades
vivenciadas pelas equipes de saúde, e a necessidade de inserção dos alunos de
odontologia precocemente nos serviços de saúde, para vivenciarem a realidade
prática, na busca de uma formação que aproxime o futuro profissional de
odontologia, das reais necessidades da população
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/4677 |
| Date | 15 December 2014 |
| Creators | Barbosa, Sandra de Cássia Oliveira |
| Contributors | Nunes, Maria de Fátima, Nunes, Maria de Fátima, Mohn Neto, Carlos Rodolfo, Moraes, Vardeli Alves de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Ensino na Saúde (FM), UFG, Brasil, Faculdade de Medicina - FM (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 513421144313530010, 600, 600, 600, 1545772475950486338, 8765449414823306929 |
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