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Previous issue date: 2012-12-17 / This research intends to address a lack of historical studies which can be useful to science
teaching. We propose posting a historical episode on a blog to reach teachers who want to use
history and philosophy in their classes. We chose the Henry Cavendish experiment about the
density of the Earth as the historical episode and the methodology adopted was to divide the
research into three distinct steps. First, we performed the historical and epistemological study
about the episode. We looked for the primary and secondary sources which helped us to
understand the experiment and the hypotheses already done proposed on about the value of the
Earth s density and how it was related to the gravitational law proposed by Isaac Newton. Then,
we considered how this episode can make explicit some aspects of the nature of science, such as
the role of the experiment in the construction of a theory and the controversies about the value
of the density during the 18th century. We also explored the physics concepts related to the
Cavendish experiment such as the torsion pendulum, torque and moment of inertia. The second
goal was to investigate why and how blogs are employed in science teaching and in the history
of science. This investigation helped us define the necessary elements in our blog to interact
with teachers and students and, at the same time, to propose a historical material based on
specialized studies. The third step consisted of preparing the text and complementary activities
to post on the blog and to complement the blog with pictures, drawings, sound files, original
sources, etc. (http://lordecavendish.blogspot.com.br/). Because the nature of the blog is
dynamic and in progress, this research is partly finished and will depend on the answers and
suggestions posted in the future by the followers to know if it has achieved its purpose. The
construction of the blog is only the first part of a bigger project that intends to inform science
teachers of the history of science by an in-depth study and presentation of historical material. / Nossa pesquisa busca minimizar um problema com relação à divulgação e à
acessibilidade de materiais históricos potencialmente significativos no ensino de
ciências, auxiliando professores interessados em realizar trabalhos em sala de aula e ao
mesmo tempo discutir o papel da experimentação na física e a natureza da ciência com
o uso de um episódio histórico. Escolhemos como episódio histórico o experimento de
Henry Cavendish (1731-1810), que permite associar discussões sobre as tentativas de
obter a densidade da Terra durante o século XVIII, o papel de destaque dos
experimentos neste século e a lei da gravitação universal de Newton, entre outros. O
episódio histórico será aprofundado considerando três perspectivas: a histórica,
explorando o contexto em que o experimento foi desenvolvido, seus pressupostos, a
descrição detalhada e os resultados obtidos; a epistemológica, discutindo o papel da experimentação no século XVIII e a conceitual, que versará sobre os conteúdos de movimento oscilatório, pêndulos, força restauradora, momento de inércia, segunda lei de Newton na forma angular, gravitação e torque. Nossa proposta consiste em usar um blogue como fonte de divulgação da pesquisa histórica, ferramenta que nos possibilitará uma ampla discussão com os interessados no assunto, auxiliando-os no uso do episódio em sala de aula. Propomos um material histórico interativo, onde os professores assim como seus alunos possam tirar dúvidas e comentar ao mesmo tempo online, facilitando o acesso e a aprendizagem.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bc.uepb.edu.br:tede/1841 |
| Date | 17 December 2012 |
| Creators | Pereira, Jaene Guimarães |
| Contributors | Silva, Ana Paula Bispo da, Ventura, Paulo Cézar Santos, Silveira, Alessandro Frederico da |
| Publisher | Universidade Estadual da Paraíba, Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática, UEPB, BR, Ensino de Física |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB, instname:Universidade Estadual da Paraíba, instacron:UEPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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