nÃo hà / Ante as atuais exigÃncias tecnolÃgicas e econÃmicas da sociedade do conhecimento,
associadas à carÃncia de literatura a respeito da gestÃo de bibliotecas universitÃrias, o
intento deste estudo à o de produzir um modelo de avaliaÃÃo para as bibliotecas
universitÃrias, baseado no princÃpio-chave de alinhamento do Balanced Scorecard
(BSC), dirigido à sinergia das aÃÃes das bibliotecas Ãs polÃticas de ensino de graduaÃÃo
das instituiÃÃes de ensino superior. O mÃtodo proposto foi elaborado em sete fases que
objetivam conhecer as diretrizes dos cursos descritas no projeto pedagÃgico do curso de
oceanografia, a visÃo do corpo docente da instituiÃÃo, a percepÃÃo dos estudantes em
relaÃÃo a produtos e serviÃos e os seus fatores crÃticos de sucesso. Os resultados
esperados dizem respeito à pessoal, a produtos e serviÃos, a estrutura tecnolÃgica,
estrutura fÃsica e organizaÃÃo de acervos, a fatores crÃticos de sucesso da biblioteca,
gestÃo e avaliaÃÃo, evidenciando a necessidade de uma biblioteca comprometida com a
assimilaÃÃo da visÃo sistÃmica da Universidade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:3898 |
| Date | 24 June 2010 |
| Creators | Nadsa Maria Cid Gurgel |
| Contributors | Maxweel Veras Rodrigues, Samuel FaÃanha CÃmara, Maria Elias Soares, Lidia EugÃnia Cavalcante |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em PolÃticas PÃblicas e GestÃo da EducaÃÃo Superior, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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