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Zusammenarbeit der sächsischen Hochschulen im Bereich Tutorienarbeit und Tutor_innen-Qualifizierung

Description

Tutorienarbeit und Tutor_innen-Qualifizierung haben an deutschen Hochschulen Konjunktur. Dies zeigt sich u.a. in hochschulpolitischen Programmen zur Verbesserung der Lehre, die neben Lehrenden auch studentische Tutor_innen als Akteure universitärer Lehre verstärkt in den Blick nehmen.

Links & Downloads
  1. urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-140476
  2. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12412
  3. https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A12412/attachment/ATT-0/
Tags
info:eu-repo/classification/ddc/370
ddc:370
Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre
Additional Fields
Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:12412
Date January 2014
CreatorsHempel, Michael, Klemens, Franziska, Sekyra, Anita
PublisherHochschuldidaktisches Zentrum
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Typedoc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
SourceHDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2014/1, S. 86-95
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relationurn:nbn:de:bsz:15-qucosa-137881, qucosa:12340

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