E- und Blended-Learnung in der Lehre an der HTW Dresden, umgesetzt mit der Lernplattform OPAL

Description

Die HTW Dresden bietet ihren Studienanfänger_innen einen auf
OPAL basierenden Blended Learning-Kurs Einführung in das wissenschaftliche
Arbeiten an, der mit den Bereichen Selbstmanagement,
wissenschaftliches Schreiben, Präsentieren und Poster die
Studierenden auf ihr Studium, ihre Abschlussarbeit und deren Verteidigung
vorbereitet. Durch engagierte Betreuung bleibt der enge
Kontakt zum/zur Lehrenden bestehen und der/die Studierende wird
in Problemsituationen aufgefangen und motiviert.

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-163503
2. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12181
3. https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A12181/attachment/ATT-0/

Tags

info:eu-repo/classification/ddc/370

ddc:370

Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:12181
Date	January 2015
Creators	Meyer-Ross, Kerstin, Halgasch, Jana
Contributors	Universität Leipzig
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	German
Detected Language	German
Type	doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
Source	HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2015/1, S. 76-83
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-163392, qucosa:13221