Return to search

Ready to race! : En studie om svårigheter i utbildningsmaterial och hur dessa kan lösas med hjälp av multimodalitet

Detta är ett examensarbete inom informationsdesign med inriktning textdesign. Syftet med detta arbete är att granska två utvalda delar ur ett utbildningsmaterial för folkrace och se om det finns några svårigheter med termer och multimodalitet i informationen hos användargruppen. Användargruppen för arbetet är personer som vill börja köra motorsporten folkrace. Teorier som behandlats är multimodalitet, begriplighet och läsbarhet. Metoderna som använts är läsbarhetsanalys, enkät och intervjuer. Utifrån resultatet från metoderna har en prototyp av en app tagits fram och testats på en utvald person från användargruppen. Utprovningen genomfördes med hjälp av en observation när testpersonen använde prototypen och strukturerade frågor efter observationens slut. Slutsatser som dragits från studien är att användargruppen inte upplever några svårigheter med termer, men att det saknas användning av multimodalitet i utbildningsmaterialet för att informationen ska bli tydligare. / This study is a bachelor thesis in the field of Information design with focus on text design. The purpose with this study is to investigate two selected parts from an educational material for the Swedish motorsport called folk race and see if there are any difficulties with terms and multimodality in the information for the target group. The target group are people that want to start competing in folk race. Theories that have been used for this study are multimodality, comprehensibility and readability. Methods used in this study are a survey, interviews and a readability analysis. From the result I got from the methods, a prototype for an app was drafted and tested on a selected person from the target group. The test was carried out through an observation of the person testing the prototype and structured questions after the observation. The conclusion of this study is that the target group did not find the terms difficult, but multimodality is missing in the education material to make information clearer.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-63608
Date January 2023
CreatorsHellgren, Victoria
PublisherMälardalens universitet, Akademin för innovation, design och teknik
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds