Är förskollärarens kompetens inom specialpedagogik tillräcklig? : En studie om specialpedagogiska kompetenser hos förskollärare och vilka konsekvenser det kan få för barn i behov av särskilt stöd / Is the preschoolteacher's competence in specialpedagogy sufficient? : a study on specialpedagogic competences of preschoolteachers and what consequences this may have for children in need of special support

Description

Syftet med studien är att se förskollärares uppfattning om sin kompetens och erfarenhet, samt betydelsen av tidiga insatser i förskolan. Tidigare forskning berörs, där brister i forskningen kring tidiga insatser och dess betydelse synliggörs. Vi ser även att tidigare forskning visar på att kompetensen hos förskollärares behöver utvecklas i många aspekter av specialpedagogik. Utifrån vår enkätstudie visar resultatet visar på att gruppen förskollärare upplever att deras kompetens inom specialpedagogik har utvecklingsmöjligheter, dock har förskollärarna en positiv inställning till tidiga insatser. I slutsatsen lyfts vikten av att förskollärare får en bred och grundläggande utbildning inom specialpedagogik, samt kompetensutveckling i sitt arbete. Slutsatsen visar även på att det är barnen i behov av särskilt stöd som får ta konsekvenserna av kompetensbristen.

Links & Downloads

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63240

Tags

Förskollärare

Specialpedagogik

Kompetens

Tidigare insatser

Pedagogy

Pedagogik

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-63240
Date	January 2023
Creators	Haglund, Lisa, Olin, Alexandra
Publisher	Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	LÄRARUTBILDNINGEN,