A presente Dissertação de Mestrado analisa o construto inteligência à luz da psicometria, bem como a adaptação dos subtestes verbais da Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence ou Escala de Inteligência Wechsler Abreviada (WASI) para a realidade brasileira. A avaliação da inteligência possui diversas concepções: psicométrica, desenvolvimentista e cognitivista. Sobre a concepção psicométrica, cabe dizer que o seu nascimento foi marcado pelo debate entre as ideias de Spearman (um fator geral da inteligência) e Thurstone (vários fatores). Essa dicotomia é representada no modelo Gf-Gc de Cattell, que sofreu posteriores modificações culminando numa posição intermediária, a teoria Cattell-Horn-Carroll (CHC). A evolução teórica da psicometria está diretamente relacionada com a testagem da inteligência. Nesse sentido, destaca-se a substituição do termo QI razão por QI de desvio, termo proposto por David Wechsler. Além dessa modificação conceitual, pesquisadores atentam para o crescente aumento nos escores de QI, fenômeno chamado efeito Flynn. Em decorrência da existência de diversas teorias psicométricas da inteligência, parece ser fundamental que o psicólogo se aproprie da fundamentação teórica de cada teste, pois a interpretação dos escores de QI depende do tipo de teste escolhido. Desse modo, é válido ressaltar que a presente Dissertação de Mestrado teve como um de seus focos a adaptação dos subtestes verbais da Escala de Inteligência Wechsler Abreviada (WASI), desenvolvida pela Psychological Corporation (atual Pearson), para o Brasil. Para tanto, foram realizadas uma tradução simples do material original, um estudo preliminar com 30 participantes, além da adequação de itens para a cultura brasileira. Após, realizou-se um estudo com 814 pessoas entre 6 e 89 anos, das cidades de Porto Alegre e São Paulo. A partir desses dados, foram feitas análises de juízes, bem como do grau de dificuldade dos itens por meio da Teoria da Resposta ao Item (TRI). Os resultados obtidos com o uso da TRI demonstraram que a ordenação dos itens verbais da WASI original foi diferente da ordenação dos itens vertidos para o Português. Os achados desse estudo reforçam a necessidade de adaptação de testes de uma cultura para outra tanto em termos de equivalência semântica quanto psicométrica. Conclui-se que o psicólogo deve ter conhecimento a respeito das teorias que embasam os atuais testes de inteligência e saber a real habilidade cognitiva que cada instrumento avalia. Ainda que os testes psicológicos possam auxiliar nas diretrizes de um processo de pesquisa e de diagnóstico psicológico, eles não podem substituir as competências técnicas do profissional que o utiliza. / This dissertation of Master's degree analyzes the theoretical review about the construct intelligence in light of Psychometrics, as well as the adaptation of verbal subtests from the Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence or Escala de Inteligência Wechsler Abreviada (WASI) for Brazilian reality. The evaluation of intelligence has different concepts: psychometric, developmental, and cognitivist. On the psychometric concept, it's worth sayng that the psychometric birth is marked by the debate between the ideas of Spearman (a general factor of intelligence) and Thurstone (several factors). This dichotomy is represented in the Gf-Gc model of Cattell, which suffered subsequent changes culminating in an intermediate position, the Cattell-Horn-Carroll (CHC) theory. The psychometric theoretical evolution is directly related to intelligence testing. Accordingly, it is highlighted the replacement of the term IQ reason for deviation IQ, term proposed by David Wechsler. Besides this conceptual change, researchers highlight the growing increase of IQ scores, a phenomenon called Flynn effect. Due to the existence of several intelligence psychometric theories, it seems to be critical for the psychologist to own the theoretical basis of each test, since the interpretation of IQ scores depends on the type of the test chosen. Hence, it is worth highlight that this dissertation of Master's degree had as one of its focus (Article 2) the adaptation of verbal subtests from the Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, developed by Psychological Corporation (nowadays called Pearson), for Brazil. In order to do so, a simple translation from the original material, a preliminary study with 30 participants, besides the adaptation of items to the Brazilian culture were carried out. Subsequently, a study with 814 subjects between 6 and 89 years old from the cities of Porto Alegre and São Paulo was carried out. Based on these data, specialist analyses were performed, as well as the difficulty grade of items estimated by Item Response Theory (IRT). IRT results showed that verbal item sorting on the original WASI was different from the sorting of items translated into Portuguese. The findings of this study reinforce the need for tests adaptation from one culture to another, considering semantic as well as psychometrical equivalence. It concludes that the psychologist must have knowledge about the theories that endorse the current intelligence tests and know the real cognitive skill that each device evaluates. Although the psychological tests may help on the guidelines for a research process and psychological diagnosis, they cannot replace the technical competences of the professional who uses it.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:lume.ufrgs.br:10183/17210 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Heck, Vanessa Stumpf |
| Contributors | Trentini, Clarissa Marceli |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul, instacron:UFRGS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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