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Previous issue date: 2011 / Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco / Vários estudos que tratam do desenvolvimento da criança apontam caminhos que crianças
ouvintes percorrem antes mesmo de poderem se valer de um idioma no sentido de efetivarem
uma comunicação com o outro. Há também um contingente de pesquisas que relatam
investigações desse processo especificamente em crianças surdas, mas em interações com
parceiros adultos e não com pares de idade. Cinco crianças surdas em fase inicial de
aprendizagem de um idioma (Língua Brasileira de Sinais LIBRAS), em situação de
brincadeira livre foram observadas e, por meio da análise microgenética, as sessões
videogravadas foram examinadas repetidas vezes, atentando-se para os possíveis eventos de
interação social. Consideraram-se eventos interacionais uma sequência delimitada de
videogravação na qual se pode inferir regulação de um parceiro pelo outro a partir de
comportamentos observáveis como ações coordenadas cooperativas, negociação pela posse de
objetos, disputa de papéis, tentativas de transmissão de regras, etc. Tais eventos, ou episódios,
foram recortados, descritos e analisados qualitativamente. Na comparação entre os dados
obtidos neste estudo com os de pesquisas conduzidas com crianças ouvintes e surdas,
descritos na literatura especializada em desenvolvimento infantil, foram notadas algumas
semelhanças entre infantes surdos e ouvintes em termos de recursos ontogenéticos para se
comunicarem, a despeito de diferenças em relação à estratégia de aproximação ao outro.
Argumenta-se que essas semelhanças estão relacionadas com a capacidade de a espécie
humana identificar-se com o seu coespecífico e constituir-se em relações interpessoais. A
facilidade ou dificuldade de comunicação marca diferenças de estilos de interação, também
relatadas na literatura, entre parceiros surdos e ouvintes. Defende-se a ideia de que crianças
surdas e ouvintes compartilham uma linguagem comum, fundamentada em expressões
emocionais que, interpretadas, são recursos comunicativos os mais primitivos de que o
humano dispõe ontogeneticamente
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/8047 |
| Date | 31 January 2011 |
| Creators | Cesar Macario de Medeiros, Julio |
| Contributors | Isabel Patricio de Carvalho Pedrosa, Maria |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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