Tema: Šokis su ugnimi kaip prevencijos priemonė 12 – 18
Tyrimo problema – Kaip vaikams iš socialinės rizikos šeimų, stokojantiems socialinių įgūdžių, šokis su ugnimi gali padėti tokius įgūdžius susiformuoti?
Tyrimo objektas – rizikos grupės vaikų požiūris į šokį su ugnimi kaip meninės saviraiškos priemonę.
Tyrimo tikslas – ištirti kokį poveikį turi šokis su ugnimi vaikų socialinių įgūdžių tobulėjimui.
Tyrimo uždaviniai:
1. Aptarti meninio ugdymo sampratą ugdant socialinės rizikos grupės vaikus
2. Išanalizuoti šokio ir žongliravimo ugnimi meno reikšmę bei naudą asmenybės formavimuisi.
3. Ištirti kaip šokio su ugnimi praktiniai užsiėmimai gali padėti rizikos grupės vaikams lengviau adaptuotis prie aplinkos.
4. Ištirti šokio su ugnimi studiją lankančių vaikų socialinių įgūdžių pokyčius po pirmojo pasirodymo.
Tyrimo hipotezė – meninis ugdymas stiprina vaikų pasitikėjimą savimi bei adaptavimosi visuomenėje įgūdžius.
Išanalizavus mokslinę literatūrą ir atlikus tyrimą, prieita prie šių išvadų:
1. Išanalizavus mokslinę literatūrą, galime teigti, kad šokiai su ugnimi daro teigiamą įtaką rizikos grupės vaikams. Įskiepytas noras tobulėti ir ugdyti save bei ilgos ir sunkios valandos treniruočių salėje – morališkai ir fiziškai sustiprėję vaikai. Daug laiko ir pastangų buvo skirta meniniam vaikų ugdymui: asmenybės tobulinimui, bendravimo įgūdžių gerinimui, kultūros mokymui, disciplinai.
2. Darbo metu grupėje pastebėti kardinalūs pokyčiai vaikų elgesyje: pakilusi savivertė... [toliau žr. visą tekstą] / Research problem – can arts education, or at this point dancing and juggling with fire be an effective preventive mesure for children at risk?
The subject of the research – how children at risk adapt to the environment.
The objective of the research – analyze how dancing with fire affects the improvement of an individual.
Tasks of the research:
1. Analyze the concept of arts education and how it can be used in life.
2. Analyze the meaning and the benefits of the art of dancing and juggling with fire.
3. Examine how practice of dancing with fire can help children at risk easier to adapt to the environment.
4. Select and prepare a team of children that would appear in a full performance.
The hypothesis of the research: arts education strengthins childrens confidence and skills to adapt to the society
By analyzing scientific literature and the results of the research these conclusions have been made:
1. Teachers and parents must be able to educate children`s personality through arts education.
2. Juggling increases brain power and develops logical thinking.
3. Arts education helps children at risk develope abilities such as freedom of expression, discipline, basic features of culture, self – esteem and respect to others, imagination. Which they didn‘t have the opportunity to get from their families.
4. Practicing dancing with fire helped develope these skills:
2. Self confidence and trust to others;
3. Quick desicion – making in stressfull situations;
4. Responsibility... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140620_110740-41168 |
| Date | 20 June 2014 |
| Creators | Kostinas, Olegas |
| Contributors | Tilindienė, Ilona, Kavaliauskas, Saulius, Kasiulienė, Virginija, Šniras, Šarūnas, Ostasevičienė, Vida, Gervytė, Justina, Lithuanian Academy of Physical Education |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Lithuanian Academy of Physical Education |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Bachelor thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140620_110740-41168 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0026 seconds