Karlsson, Hanna (2010). Små barns samspel i den fria leken. Malmö högskola: Lärarutbildningen. I denna studie var syftet att undersöka och små barns samspel i den fria leken. Frågor jag utgick ifrån var: Hur ser små barns samspel ut i den fria leken? I vilken utsträckning förekommer konflikter i små barns samspel? Hur använder små barn kroppsspråket i det sociala samspelet? Undersökningen genomfördes på en småbarnsavdelning, urvalsgruppen bestod av tolv små barn i åldern ett- till två år. Den valda metoden var observationer, dels med papper och penna och dels med videokamera. I teorianknytning valdes delar av Sterns teori ut. Tidigare forskning handlar om små barn och samspel, samspel i den fria leken, lek, lärande och etik. Slutsatserna i min studie är att små barns samspel förekom ofta kring en leksak. I samspelet imiterade små barn andra barn och fann en glädje i det. Samspel som uttrycker glädje förekom oftare än samspel som innehöll konflikter. Små barn samspelar med kroppsspråket och genom kroppen visar de sina intentioner. / Karlsson, Hanna (2010). Young children's interactions in free play. Malmö University Electronic Publishing.In this study, the aim was to investigate and young child interactions in free play. Questions I assumed was: How do young children's interactions in the free game? To what extent there are conflicts in small children's interactions? How do young children's body language in social interaction? The survey was conducted on a young department, a sample group consisted of twelve small children aged one to two years. The method chosen was the observation, both with paper and pencil and with the camcorder.The theoretical connection was part of Stern's theory out. Previous research about young children and interaction, interactions in free play, play, learning and ethics. The findings of my study is that young children's interactions were often around a toy. The interaction imitated small children and other children found a joy in it. Interaction expressing joy were more frequent than interactions that contain conflicts. Young children interact with body language and through the body indicates the intentions.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-32778 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Karlsson, Hanna |
| Publisher | Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds