Return to search

La voix en langue étrangère : une approche anthropologique et didactique. / The voice in the foreign language : anthropological and didactic approche.

La question de la voix, dans le domaine de la didactique des langues étrangères, est très souvent mal abordée surtout quand il s’agit d’étudier les réactions des apprenants devant cette matérialité de la langue et les affects qui y sont liés. Le domaine affectif par rapport aux langues étrangères a toujours été notre centre d’intérêt, car il exprime, entre autres, la singularité du rapport aux langues et la complexité des positions subjectives. Pourquoi le désir de langues étrangères est-il mis à l’abri, tandis qu’il peut susciter la fascination des langues autres, l’amour ou peut-être la haine, s’il s’agit, par exemple, de l’inhibition du désir ?Toutes ces questions nous ont amenée à prendre comme sujet principal de notre recherche le phénomène de la voix et de l’aborder à travers une anthropologie des voix. Nous avons voulu aussi aborder, dans notre recherche, la problématique des émotions dans l’apprentissage des langues étrangères ainsi que leur rôle dans la formation des attitudes et des représentations par rapport aux langues. / The voice in the field of the didactics of foreign languages is an issue which has been poorly examined, especially when it comes to studying students’ reactions in relation to this very important component of the language, as well as its affects. The complexity of affective relationships a subject can establish with foreign languages has always been at the center of our interest. Why is the concept of “desire” that is related to the acquisition of foreign languages neglected, when it actually depends on the desire whether the subject will love the language, be fascinated by it, or hate it, if the desire is inhibited?All these questions led us to choose the phenomenon of voice as the main topic of our research and to examine it, among other things, using an anthropological approach.In our research, we also dealt with the problem of emotions and their role in the formation of attitudes and ideas in relation to foreign languages."

Identiferoai:union.ndltd.org:theses.fr/2017MON30022
Date30 November 2017
CreatorsLazarevic, Isidora
ContributorsMontpellier 3, Prieur, Jean-Marie
Source SetsDépôt national des thèses électroniques françaises
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
TypeElectronic Thesis or Dissertation, Text

Page generated in 0.0017 seconds