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Wege zur aktiven Textarbeit: Lese- und Schreibkompetenz in den Geistes- und Sozialwissenschaften

Das Arbeiten mit und an Texten gehört zum Alltag von Geistes- und Sozialwissenschaftler_innen und damit auch zum Alltag von Studierenden geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer. Wie können Studierende Kompetenzen für den rezeptiven sowie produktiven Umgang mit Texten erwerben? Diese Frage widmete sich die interaktive Postersession "Textarbeit in Literatur- und Kulturwissenschaften" und bot Lehrenden eine Plattform, konkrete Lehr-Lern-Projekte zur Arbeit mit Texten vorzustellen und zu diskutieren.

Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:12361
Date January 2012
CreatorsWeißköppel, Angela, Heim, Tino, Liebetanz, Franziska, Menzel, Nadine, Müller-Reichau, Olav, Warkentin, Jennifer R.
PublisherHochschuldidaktisches Zentrum
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Typedoc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
SourceHDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2012, S. 24-30
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relationurn:nbn:de:bsz:15-qucosa-139266, qucosa:12401

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