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Previous issue date: 2010-02-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation presents the Speech-Language Pathology clinic as a
space for listening to the (talking) body of individuals with cerebral palsy. In this
manner, the irreversible motor marks on their bodies may prevent them from
articulating speech, but do not stop Sabrina and Juan from gaining a voice through
the Other s speech. Aim: To study two clinical cases of adolescents with cerebral
palsy. Methods: This study presents fragments of Speech-Language Therapy
sessions in which the diary and Supplementary and/or Alternative Communication
board were used for support. These fragments were analyzed based on the
language symptoms organization model, according to (GOUVÊA, FREIRE and
DUNKER 2009). This model was set on the multilayered and articulated structure of
the strata of writing, speech, language, of the individual, the Other, of the metaphor
and the metonym (GOUVÊA, 2007). Results and conclusion: In the presented
clinical case studies, it was possible to establish differential diagnoses pertaining to
the Speech-Language Pathology clinic, from the outlining of semiology, of the
etiogical hypothesis and the consequent (re)direction of Speech-Language therapy
based on sanction on the act, the subject and the law / Esta dissertação destaca a clínica fonoaudiológica como espaço para a
escuta do corpo (falante) de sujeitos com paralisia cerebral. Nesse sentido, as
marcas motoras irreversíveis no corpo, os impedem de articular a fala, mas não
interdita Sabrina e Juan de falar ao ganharem voz pela fala do Outro. Objetivo:
Estudar dois casos clínicos de adolescentes com paralisia cerebral. Método: Foram
apresentados fragmentos de sessões fonoaudiológicas em que se utilizou o suporte
do diário e da prancha de Comunicação Suplementar e/ou Alternativa, analisados
com base no modelo de organização dos sintomas de linguagem, segundo
(GOUVÊA, FREIRE e DUNKER, 2009). Este modelo foi assentado sobre a estrutura
multiestratificada e articulada dos estratos da escrita, da língua, da fala, do sujeito,
do Outro, da metáfora e da metonímia (GOUVÊA, 2007). Resultados e
conclusões: Nos estudos de casos clínicos apresentados foi possível estabelecer
diagnósticos diferenciais próprios a clínica fonoaudiológica a partir do delineamento
da semiologia, da hipótese etiológica e o conseqüente (re)direcionamento da
terapêutica fonoaudiológica, com base na sanção sobre o ato, o sujeito e a lei
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/12261 |
| Date | 26 February 2010 |
| Creators | Castellano, Giuliana Bonucci |
| Contributors | Freire, Regina Maria Ayres de Carvalho |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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