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Adolescentes com paralisia cerebral: estudo de casos clínicos / Adolescents with cerebral palsy: clinical case studiesCastellano, Giuliana Bonucci 26 February 2010 (has links)
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Previous issue date: 2010-02-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This dissertation presents the Speech-Language Pathology clinic as a
space for listening to the (talking) body of individuals with cerebral palsy. In this
manner, the irreversible motor marks on their bodies may prevent them from
articulating speech, but do not stop Sabrina and Juan from gaining a voice through
the Other s speech. Aim: To study two clinical cases of adolescents with cerebral
palsy. Methods: This study presents fragments of Speech-Language Therapy
sessions in which the diary and Supplementary and/or Alternative Communication
board were used for support. These fragments were analyzed based on the
language symptoms organization model, according to (GOUVÊA, FREIRE and
DUNKER 2009). This model was set on the multilayered and articulated structure of
the strata of writing, speech, language, of the individual, the Other, of the metaphor
and the metonym (GOUVÊA, 2007). Results and conclusion: In the presented
clinical case studies, it was possible to establish differential diagnoses pertaining to
the Speech-Language Pathology clinic, from the outlining of semiology, of the
etiogical hypothesis and the consequent (re)direction of Speech-Language therapy
based on sanction on the act, the subject and the law / Esta dissertação destaca a clínica fonoaudiológica como espaço para a
escuta do corpo (falante) de sujeitos com paralisia cerebral. Nesse sentido, as
marcas motoras irreversíveis no corpo, os impedem de articular a fala, mas não
interdita Sabrina e Juan de falar ao ganharem voz pela fala do Outro. Objetivo:
Estudar dois casos clínicos de adolescentes com paralisia cerebral. Método: Foram
apresentados fragmentos de sessões fonoaudiológicas em que se utilizou o suporte
do diário e da prancha de Comunicação Suplementar e/ou Alternativa, analisados
com base no modelo de organização dos sintomas de linguagem, segundo
(GOUVÊA, FREIRE e DUNKER, 2009). Este modelo foi assentado sobre a estrutura
multiestratificada e articulada dos estratos da escrita, da língua, da fala, do sujeito,
do Outro, da metáfora e da metonímia (GOUVÊA, 2007). Resultados e
conclusões: Nos estudos de casos clínicos apresentados foi possível estabelecer
diagnósticos diferenciais próprios a clínica fonoaudiológica a partir do delineamento
da semiologia, da hipótese etiológica e o conseqüente (re)direcionamento da
terapêutica fonoaudiológica, com base na sanção sobre o ato, o sujeito e a lei
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Por uma multiestratificação estrutural dos sintomas de linguagem / For a structural multistratification of the language symptoms functioningSilva, Gisele Gouvêa da 25 October 2007 (has links)
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Previous issue date: 2007-10-25 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Objective: to search for an explanation of the different "types/grilles" of the language symptoms functioning reaching dimensions of the subject/speaker, of the Other/ speech and language therapist on the clinic and theoretical instances of the speech and language therapy clinic, beginning from the concept of structural multistratification of the language. Justification: the recognition of the hiatus between the clinical and theoretical instance of the speech and language clinic that, is from one side confronted on the clinical moment by the subject demand toward the speech and language therapist and, on the other side, for the absence of language in the speech and language descriptions concerning the symptom, whenever they are clinical or theoretical, in a suppression movement of the subject, the speech and language therapist and the language, that, consequently, do not allow the reaching of a structure that legitimates the relationship between language symptoms and speech and language clinic. Hypothesis: the explanation of the language symptoms functioning when submitted to the laws of each multistratified structure of writing, language and speech, that are crossed simultaneously by the subject, the Other, the metaphor and the metonymy strata, in which emerge the traces of the arrangements and rearrangements of the course by the symptoms net in the subject language. These arrangements and rearrangements pluristratified would be determinating for the description and explanation of the different language symptoms, as well as for the possibility of establishing a diagnosis that would address the subjective and therapeutic position of the speech and language therapist/Other. Theoretical-methodological aspects: to deepen the symptom notion in the clinics of: speech and language therapy, medical and psychoanalysis based on the language structure; visiting the sanction conceptions in the juridical, semiotics, speech and language therapy and Psychoanalysis areas; circumscription of concepts and implications of the stratification in the psychic, linguistic and anthropological mechanisms, to enhance the approaches and estrangements of the terms, usages and definitions that would be involved in the symptom, the sanction and the stratification. Conclusions: the elaboration of a proposal of a multistratified structural functioning of the language symptoms, that is organized from concepts coming from the psychoanalysis, the language acquisition and of the description and explanation of the language symptoms present in speech and language therapy researches and in data originating from of the Bank of Speech and Writing, with foundation in the structures of the writing, the language and the speech / Objetivo: buscar uma explicação dos diferentes tipos/grades de funcionamento dos sintomas de linguagem alçando dimensões do sujeito/falante, do Outro/fonoaudiólogo nas instâncias clínica e teórica da clínica fonoaudiológica, a partir do conceito de multiestratificação estrutural da linguagem. Justificativa: o reconhecimento do hiato entre a instância clínica e teórica da clínica fonoaudiológica que, de um lado é confrontada no momento clínico pela demanda do sujeito ao fonoaudiólogo e, por outro, pela ausência da linguagem nas descrições fonoaudiológicas acerca do sintoma, quer sejam elas clínicas ou teóricas, em um movimento de supressão do sujeito, do fonoaudiólogo e da linguagem que, consequentemente, não permite o alçamento de uma estrutura que legitime a relação entre os sintomas de linguagem e a clínica fonoaudiológica. Hipótese: a explicação do funcionamento dos sintomas de linguagem como submetido às leis de cada estrutura multiestratificada da escrita, da língua e da fala, atravessadas simultaneamente pelos estratos do sujeito, do Outro e da metáfora e da metonímia, nos quais emergem os traços dos arranjos e rearranjos do percurso pelas redes dos sintomas na linguagem do sujeito. Estes arranjos e rearranjos pluriestratificados seriam determinantes para a descrição e explicação dos diferentes sintomas de linguagem, bem como para a possibilidade de estabelecer um diagnóstico que direcionaria a posição subjetiva e terapêutica do fonoaudiólogo/Outro. Aspectos teórico-metodológicos: aprofundamento da noção de sintoma nas clínicas: fonoaudiológica, médica e psicanalítica com base na estrutura de linguagem; visita às concepções de sanção nas áreas jurídica, semiótica, fonoaudiológica e psicanalítica; circunscrição de conceitos e implicações da estratificação nos mecanismos psíquicos, lingüísticos e antropológicos, para destacar as aproximações e distanciamentos dos termos, empregos e definições que estariam envolvidos no sintoma, na sanção e na estratificação. Conclusões: a elaboração de uma proposta de funcionamento estrutural multiestratificado dos sintomas de linguagem que se organiza a partir de conceitos advindos da psicanálise, da aquisição de linguagem e da descrição e explicação dos sintomas de linguagem presentes em pesquisas fonoaudiológicas e em dados oriundos do Banco de Fala e Escrita, com fundamento nas estruturas da escrita, da língua e da fala
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