Return to search

Möjligheter och begränsningar med utomhusmiljön i förskolan / Opportunities and obstacles with the outdoor environment in preeschool

Studiens syfte är att belysa hur några pedagoger ser på utomhusmiljön. Studien utgår ifrån följande frågeställningar: Vilka möjligheter kan pedagogerna se i att använda sig utav utomhusmiljön i verksamheten? Vilka begränsningar kan pedagogerna se i att använda sig utav utomhusmiljön i verksamheten? Vilka argument finns för att gå ut och när går man ut?Studien är genomförd med ljudinspelade besöksintervjuer för att nå ett så tillförlitligt och trovärdigt resultat som möjligt. I studien ingår fem förskollärare på fyra olika förskolor. Urvalet är med hänsyn till såväl intresset från respondenter som tidsaspekten att tre av förskolorna ligger i samma kommun för att minimera restiden.Det som synliggjorts i resultatet är att samtliga intervjuade pedagoger ser stora möjligheter, men även begränsningar, i användandet av utomhusmiljön. En möjlighet som nämns är pedagogernas möjlighet att erbjuda barnen lärtillfälle i såväl naturen som på förskolegården. En begränsning som samtliga pedagoger nämner är ekonomin och tiden i verksamheten, då verksamheten är beroende av pengar för införskaffandet av artefakter och tiden för att underhålla och genomföra alla idéer som finns för konstruktionen och användning av utomhusmiljön. Pedagogerna belyser barnens hälsovinst som argument för varför de går ut, men även hur förskolans traditioner och dess inrutade arbetssätt gör att de går ut vid vissa klockslag.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-48411
Date January 2015
CreatorsLönn, Niklas
PublisherLinnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0018 seconds