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Previous issue date: 2007-03-23 / Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto aos alunos de duas turmas de primeira s?rie do ensino m?dio de um col?gio de Porto Alegre, RS. A tem?tica explorada ? a Modelagem Matem?tica enquanto estrat?gia alternativa para o ensino e aprendizagem da Matem?tica. Procurou-se investigar como as aprendizagens dos alunos de ensino m?dio podem ser constru?das por meio de atividades que seguem o princ?pio da Modelagem, investigando vantagens e desvantagens deste tipo de proposta. Tendo em vista que o problema de pesquisa foi examinado no contexto em que se insere, o estudo segue os princ?pios da pesquisa qualitativa compreensiva. Para a an?lise, foram utilizados question?rios, trabalhos produzidos pelos pr?prios alunos e depoimentos que ocorreram no semin?rio integrador
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3503 |
| Date | 23 March 2007 |
| Creators | Silva, Luciano Stropper da |
| Contributors | Portanova, Ruth |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica, PUCRS, BR, Faculdade de F?ca |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3565627554998330423, 500, 600, 6574392640991280001 |
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