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Previous issue date: 2003-10-03 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research proposes an evaluation of a didactic sequence
introducing the concept of function, in particular the linear functions It is based on
the elements proposed by R.Duval and B.J. Caraça. It specifically intends to
evaluate the didactic phenomena which happens during the process of problem
solving that involves the conversion of the graphic register of a linear functions into
the algebraic and vice-versa. This research was developed in an 8th grade class
of an elementary public school on the east side of São Paulo. It demonstrates the
importance of making use of multiple representations in the process of developing
the conceptualization of function, in order to facilitate the coordination of the
various pertinent visuals, in the graphic register, and the correspondent category
values in the algebraic register / Esta pesquisa constituiu-se em uma proposta de avaliação de uma
seqüência didática visando a introdução ao conceito de função em particular da
função afim. Fundamenta-se em elementos teóricos propostos R. Duval e B.J.
Caraça. De modo mais específico pretende-se avaliar os fenômenos didáticos
ocorridos na resolução de problemas envolvendo a conversão do registro gráfico
de uma função afim para o algébrico e vice-versa. A proposta foi desenvolvida em
uma classe de 8a série do ensino fundamental de uma escola pública na zona
leste da cidade de São Paulo. Esta pesquisa revelou a importância da utilização
de múltiplas representações no processo de conceitualização de função;
favorecendo a coordenação entre as variáveis visuais pertinentes, no registro
gráfico, e os correspondentes valores categoriais no registro algébrico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11233 |
| Date | 03 October 2003 |
| Creators | Lopes, Wagner Sanches |
| Contributors | Franchi, Anna |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, PUC-SP, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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