Der Beitrag stellt lerntheoretische und didaktische Begründungen sowie die bildungspraktische Umsetzung für ein didaktisches Konzept der Lernberatung im virtuellen Raum vor. Das Lernberatungskonzept wurde im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts be-online entwickelt. Einleitend wird der Frage nachgegangen, welche online-didaktischen Konzepte zur Unterstützung von Lernprozessen im virtuellen Raum vorliegen, um Anknüpfungspunkte und Differenzen für das Konzept der Lernberatung im virtuellen Raum aufzuzeigen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:1292 |
| Date | January 2006 |
| Creators | Ludwig, Joachim |
| Publisher | Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft |
| Source Sets | Potsdam University |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | Postprint |
| Format | application/pdf |
| Source | Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland / hvv-Institut, Hessischer Volkshochschulverband. - Bielefeld : Bertelsmann. - S.338-347. - ISSN 0018-103X |
| Rights | http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php |
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