Οι νέες συνθήκες της «Κοινωνίας της Γνώσης» επιβάλλουν την ανάγκη αναμόρφωσης του Εκπαιδευτικού Συστήματος σε όλες τις ανεπτυγμένες χώρες ώστε να ανταποκρίνεται στις νέες, αλλά και τις διαχρονικές ανάγκες του ανθρώπου και τις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας. Στο σχεδιασμό αυτό θα πρέπει να ληφθούν υπόψη και οι παιδαγωγικές δυνατότητες των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) ώστε να αξιοποιηθούν οι δυνατότητες που αυτές προσφέρουν στον άνθρωπο, την κοινωνία, τον πολιτισμό και τη μάθηση. Οι εφαρμογές πολυμέσων στην εκπαίδευση έχουν αλλάξει σημαντικά τον τρόπο διδασκαλίας σε κάθε βαθμίδα της. Η εξάπλωση των εφαρμογών πολυμέσων εκπαιδευτικού περιεχομένου, οφείλεται στη δυνατότητα παροχής υλικού από κείμενα, εικόνες, ήχους και διάφορες άλλες μορφές δεδομένων.
Η εργασία πραγματεύεται τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών ως εκπαιδευτικό υλικό για την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Αναλύει τη χρήση των εφαρμογών ΤΠΕ στη διδακτική πράξη. Καταγράφει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα χρήσης πολυμεσικών εφαρμογών στη μαθησιακή διαδικασία. Περιγράφει τις φάσεις και αναλύει τα συστατικά ανάπτυξης ενός πολυμεσικού εκπαιδευτικού λογισμικού. Αποτυπώνει τη σημερινή κατάσταση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και προτείνει μεθόδους διαχείρισης και προγραμματισμού του εκπαιδευτικού λογισμικού.
Τέλος, περιγράφεται η ανάπτυξη πολυμεσικού διαδικτυακού εκπαιδευτικού λογισμικού που αναπτύχθηκε για τη διδασκαλία του μαθήματος της Ιστορίας. / The new conditions of the "Society of Knowledge" are imposing the need to change the Educational System in all developed societies in order to meet both the new and the time-old human needs and the challenges of modern society. In this new planning, consideration needs to be given to the pedagogical possibilities offered by the Information and Communication Technologies in order to take advantage of the chances and possibilities they put to the service of men, society, civilisation and learning. The flexibility in the materials used of multimedia educational content - image, sound, texts and other forms of data haw greatly contributed to its spreading.
The Thesis examines the use of multimedia applications as educational material to foster the educational process in Secondary Education. It analyses the use of Information and Communication Technologies in the classroom. It notes the pros and cons of their use in the learning process. It describes the stages and analyses the components for the development of multimedia educational software. It depicts the current situation in Secondary Education and proposes ways to manage and programme the educational software.
Finally, it describes the development of a web-based multimedia educational software that was created for the teaching of History.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:upatras.gr/oai:nemertes:10889/851 |
| Date | 19 August 2008 |
| Creators | Τερζόγλου, Απόστολος |
| Contributors | Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος, Terzoglou, Apostolos, Παπαθεοδώρου, Θεόδωρος, Λυκοθανάσης, Σπυρίδων, Μπούρας, Χρήστος |
| Source Sets | University of Patras |
| Language | gr |
| Detected Language | Greek |
| Type | Thesis |
| Rights | 0 |
| Relation | Η ΒΥΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. |
Page generated in 0.0025 seconds