Den NSU als Komplex (#NSU-Komplex) zu begreifen, bedeutet, dessen
gesellschaftliche Entstehungsbedingungen zu verstehen und aus
den Erkenntnissen Schlüsse für gelingende Präventionsarbeit zu ziehen.
Das zentrale Ziel, das wir in diesem Methodenhandbuch für die
Bildungsarbeit verfolgen, ist das Kennenlernen und die Sichtbarkeit der
Betroffenenperspektiven nach dem Ansatz „Zuhören, Vertiefen, Aktiv
werden“ von Ayşe Güleç und Fritz Laszlo Weber.1 In den Fokus gerückt
werden die Lebensgeschichten und die Perspektiven der Angehörigen
von Enver Şimşek, Abdurrahim Özüdoğru, Süleyman Taşköprü,
Habil Kılıç, Mehmet Turgut, İsmail Yaşar, Theodoros Boulgarides,
Mehmet Kubaşık, Halit Yozgat und Michèle Kiesewetter. Lehrkräfte
und Multiplikator:innen sollen sich mit dem hier zur Verfügung
gestellten Material ermutigt fühlen, mit jungen Menschen die Geschichten
der Opfer des NSU zu erarbeiten, Migrationsgeschichte
und -gegenwart in Deutschland kennenzulernen und sich mit Rassismus
und seiner Wirkungsweise anhand des NSU-Komplexes
auseinanderzusetzen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:84578 |
| Date | 12 April 2023 |
| Creators | Zimmermann, Hannah, Klaus, Martina |
| Publisher | ASA-FF e.V. c/o Offener Prozess |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, doc-type:book, info:eu-repo/semantics/book, doc-type:Text |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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