Drittmittelgeförderte Projekte (z. B. BMBF-geförderte QPL-Projekte) unterliegen auf allen Ebenen einer hohen personellen Fluktuation. In Hinblick auf die Architektur nachhaltig tragbarer Strukturen zur Implementation von Change-Projekten in der Lehre kann Stakeholder-Einbindung eine Strategie sein, um eine Verstetigung entwickelter, erprobter sowie etablierter Change-Projekte zu gewährleiten. Der Beitrag bietet Anregungen zur systematischen Stakeholder-Einbindung.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:16591 |
| Date | 26 October 2017 |
| Creators | Sander, Birke |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German, German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-165809, qucosa:16580 |
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