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Narração de histórias: a performance como leitura / Narrative Stories: reading with performance

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Previous issue date: 2016-02-16 / The aim of the present study is to discuss the role of the performance in
narrative stories. It seeks to verify how different languages involved in the
performance voice, gestures, sounds, costumes contribute to the
construction of different readings of the literary text by the receiver public.The
relevance of this issue lies specially in the fact it stands in a little explored place
in literary studies, as well as enabling the study of the literature in dialogs with
other artistic forms. The research is organized in three chapters. In chapter I,
entitled The influence of artistic movements and the oral and written tradition in
the art of storytelling presents, initially, the concept of performance, its direct
relations with futuristic and surrealistic movements and the performance in the
contemporary context. In the second one, The audience as co-author and the
narrative in performance from the tale The Weaver Girl, by Marina Colasanti, it
will be discussed the role of the audience towards the performance, thus, the
process of the literary text reception by the audience. Here, it is presented the
corpus of the research the tale The Weaver Girl, by Marina Colasanti and its
appropriation by the storyteller. In The reception and narrative practice, last
chapter of this study, it will be presented and analyzed the elements involved in
the performance of the narrative The Weaver Girl, listing the numerous
hypotheses of learning, of comprehension and interpretation of the literary text
raised by the performance. From the collection of the impressions of the
receiver, having as base the studies of Zumthor which ensure that the
performance only happens in the built atmosphere for that specific moment it
is possible to observe that when the narrator, the story and the audience meet
each other, the performance allows a set of readings / O presente estudo tem por objetivo discutir o papel da performance na
narração de histórias. Almeja-se verificar como as diferentes linguagens
envolvidas na performance voz, gestos, sons, figurino contribuem para a
construção de diferentes leituras do texto literário pelo público receptor. A
relevância deste tema reside, em especial, no fato de o tema ocupar um lugar
ainda pouco explorado nos estudos literários, bem como em possibilitar o
estudo da literatura em diálogo com outras formas artísticas. A pesquisa está
organizada em três capítulos. No capítulo I, intitulado A influência dos
movimentos artísticos e a tradição oral e escrita na arte de contar histórias,
apresenta-se, inicialmente, o conceito de performance, suas relações diretas
com os movimentos futuristas e surrealistas e a performance no contexto
contemporâneo. No segundo, A audiência como coautora e a narrativa em
performance a partir do conto A Moça Tecelã, de Marina Colasanti,
discutiremos o papel do espectador diante da performance, ou seja, o processo
de recepção do texto literário pelo público. Aqui, apresentamos o corpus de
nossa pesquisa o conto A moça tecelã, de Marina Colasanti e sua
apropriação pela contadora de histórias. Em A recepção e prática narrativa,
último capítulo deste estudo, apresentaremos e analisaremos os elementos
envolvidos na performance a partir da narração de A Moça Tecelã,
relacionando as inúmeras hipóteses de aprendizado, de compreensão e
interpretação do texto literário suscitados pela performance. A partir da recolha
de impressões dos receptores, e tendo como base os estudos de Zumthor
que nos assegura que a performance só acontece naquela atmosfera
construída no momento do acontecimento podemos observar que quando o
narrador, a história e a audiência se encontram, a performance possibilita um
conjunto de leituras

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/14773
Date16 February 2016
CreatorsGomes, Elaine Cristina
ContributorsNavas, Diana
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária, PUC-SP, BR, Literatura
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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