Orientador: Braulio Araujo Junior / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Fisica / Made available in DSpace on 2018-07-26T21:16:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Brito_CarlosAlexandreFelicio_M.pdf: 4408804 bytes, checksum: b4b6d8bfc0f3f8b342d184e19acb239b (MD5)
Previous issue date: 2000 / Resumo: A sensação e percepção na habilidade nadar é entendida pela expressão "sensação para a água" oufeelfor the water (Counsilman, 1980; Maglislho, 1982; Sharp, 1982; Coyle, 1984; Costill, 1985; Neufer, 1987; Navaro, 1990 e Maglislho, 1993). Este estudo teve como objetivo verificar a contribuição que um programa perceptivomotor pode oferecer à habilidade nadar e, desta forma, propor uma estratégia de trabalho na fase de aperfeiçoamento, que leve o indivíduo a utilizar seus segmentos com economia de movimento. Os sujeitos analisados foram de 13 à 15 anos em ambos os gêneros na fase de aperfeiçoamento. Dividiu-se da seguinte forma: Grupo de Aplicação (GA,. n=22) onde objetivou-se o trabalho proprioceptivo (Schmidt, 1993) e um Grupo Controle (GC, n 16) em ambos os gêneros. Utilizou-se a análise estatística descritiva e o teste "t" Student' s pareado e não pareado, adotando-se o nível de significância de p < 0,05. Ao final do programa verificou-se que a Amplitude (Am) evoluiu cerca de 3,08%, Velocidade máxima (V) em 2,94% e o Índice de Braçadas (LB.) em 5,97% no gênero feminino do Grupo de Aplicação (GA). No gênero masculirio do GA foi observado um aumento de 5,56% na Am e na V de 7,77% e LB. em 13,160/0. No gênero feminino do Grupo Controle (GC) houve um aumento na V em 12,22%, porém uma piora de 5% na a Am e redução de 3,75% no LB. No gênero masculino no GC a V aumentou 2,04%, a Am diminuiu cerca de 12,16% e o LB. cerca de 10,81%. Após análise dos resultados verificamos uma tendência na contribuição do programa perceptivo-motor aplicado à peiformance dos nadadores. Os resultados observados na variável do comportamento biomecânico parecem indicar aprovação da aplicação da proposta, mesmo não tendo diferenças significantes estatisticamente. Portanto, acreditamos que este trabalho monográfico tenha colaborado para melhor direcionamento de uma pedagogia aplicada à aprendizagem da natação. Recomendamos assim a adoção do programa perceptivomotor aplicado à habilidade nadar, na fase de aperfeiçoamento, utilizando estratégias cinestésicas com materiais auxiliares (luvas de látex e vaselina) / Abstract: The comprehension of this phenomenon is understood by the expression F eel for the water (Counsilman, 1980; Maglislho, 1982; Sharp, 1982; Coyle, 1984; Costill, 1985; Neufer, 1987; Navarro, 1990 and Maglislho, 1993). This study has as aim verify the contribution that a perceptive-motor programme may ofIer to the swimming ability and in this way propose a work strategy, in the improvement phase, thet gets the individual to use segments with movement economy. The subjects was analysed of 13-15 years old female and male in provement phase. Aplication Group (AG, n=22) with motor-perceptive programme swimming skill (Schmidt, 1993) and Control Group (GC, n=16). The test was 15-meters (Brito e Pinto, 1999) and the statistical treatment was average, standard deviation and t-Student's with p<0.05. At the end of the programme it was vehfied thet the Stroke Length (SL) evoled about 3.08%, Velocity speed (V) in 2.94% and to the Stroke Index (SI) in 5.97% in the female of the Aplication Group (AG). In the male of AG it was observed rise of 5.56% to SL na to the V of 7.77% and SI in 13.16%. In the female of the Control Group (CG) there was na increase in the V of 12.22%, however, a worsening of 5% to the SL and reduction of 3.75% in the SI. In the male CG the V increased 2.04% and the SL reduced about 12.16% and the SI about 10.81 %. After the result analysis we verified a tendency in the contribution of the perceptive-motor programme applied to the performance of the swimmers. The results observed in the variable of behaviour biomecanic, seems to indicate approval of the proposal application, even though don't having significant difIerences statistically. Hence, we pedagogy applied to the learning of the swimming. We recommend, thus, the adoption of the percetive-mootr programme applied to the ability of swimming in the improvement phase, using kinesthetic strategies with subjects (latex gloves and vaseline) / Mestrado / Ciencias do Esporte / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unicamp.br:REPOSIP/275368 |
| Date | 30 June 2000 |
| Creators | Brito, Carlos Alexandre Felicio |
| Contributors | UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, Araújo Júnior, Braulio, 1946-, Junior, Braulio Araujo |
| Publisher | [s.n.], Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação Física |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 97p. : il., application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da Unicamp, instname:Universidade Estadual de Campinas, instacron:UNICAMP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds