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Previous issue date: 2007-12-21 / O estudo objetiva demonstrar que h? uma rela??o estrutural e estruturante entre as mudan?as que v?m se processando no capitalismo tardio, nos processos produtivos, com implica??es no mundo do trabalho e nas pol?ticas p?blicas, especialmente, nas educacionais. Na composi??o do trabalho faz-se a g?nese das IES de cunho privado que se instalaram na cidade de Macap?/AP no per?odo de 1990 a 2005, descrevendo as formas e estrat?gias utilizadas por estas para o seu posicionamento no contexto mercadol?gico local. Analisa-se os dilemas e desafios com os quais as IES lidam por atuarem em um contexto de mercado cada vez mais competitivo, suscitando poss?veis caminhos que poder?o ser sa?da estrat?gica para as mesmas n?o sucumbirem frente as demandas do mercado. Dois pressupostos auxiliaram como fio condutor na feitura da tese: se as IES de cunho privado, mesmo as sem fins lucrativos, est?o sujeitas ?s regras do mercado, apesar das boas inten??es manifestas em seus planos pedag?gicos e documentos de gest?o, seus prop?sitos finais devem ser o lucro, em n?o existindo esse, sucumbir?o ? implac?vel lei de livre mercado que as converteu em empreendimentos mercantis, raz?o pela qual necessitam focar suas estrat?gias de neg?cios no mercado. Segundo, em virtude da n?tida configura??o de pr?ticas concorrenciais entre as IES do setor, h? um caminho, suspeita-se, previs?vel a ser por elas percorrido, qual seja, o do aligeiramento e precariza??o da forma??o. Nos escritos evidencia-se que o fen?meno expansionista verificado no setor da educa??o superior no Brasil deu-se em raz?o da privatiza??o do Estado engendrada no bojo das pol?ticas neoliberais. A expans?o ocorrida tem a marca da iniciativa privada e atingiu todos os recantos do pa?s. Onde homens e mulheres estiverem, l? estar? um empreendimento para ofertar este novo fetiche de consumo em que se transformou um bem social chamado de educa??o. Hoje, dada as suas caracter?sticas, o setor convive em meio ? forte concorr?ncia e alta competitividade, marcas e pren?ncio de nova configura??o do mesmo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3532 |
| Date | 21 December 2007 |
| Creators | Petry, Oto Jo?o |
| Contributors | Abrah?o, Maria Helena Menna Barreto |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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