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Previous issue date: 2017-07-06 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Duas definições de punição são mais citadas por analistas do comportamento: a definição de
Skinner e a de Azrin e Holz. Tais definições representam duas teorias sobre punição (teorias
assimétrica e simétrica). A posição simétrica é a mais referida, entretanto isto parece não ter
levado a um total abandono de posicionamentos assimétricos. Portanto, ambas as teorias
coexistem no cenário analítico comportamental e são discutidas. Neste sentido, alguns
trabalhos vêm examinando tais posições e, com relação à posição assimétrica, analisam mais
especificamente a que é assumida por Skinner. Estes estudos contribuíram para a
compreensão do posicionamento de Skinner sobre punição, porém deixaram algumas lacunas
a serem preenchidas: (1) não incluíram documentos referentes a todo período de publicação
de Skinner, concentrando-se apenas em 1953; e (2) não fizeram a análise do conceito de
punição em relação a outros conceitos chave e suas modificações dentro do arcabouço teórico
Skinneriano. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi caracterizar, sistematicamente, o
conceito de punição na obra de B. F. Skinner, entre 1930 e 1990, enfatizando: (a) as
definições apresentadas pelo autor ao longo de sua obra e (b) os mecanismos explicativos
utilizados por Skinner ao tratar de punição. Foram analisados documentos publicados entre
1930 e 1990 e alguns documentos não publicados coletados na Universidade de Harvard. Os
resultados, apresentados em três capítulos, mostraram que houve mudanças na terminologia,
definição e explicação da punição na década de 1930, e que essas mudanças estiveram
atreladas, entre outros fatores, ao desenvolvimento do conceito de reserva do reflexo. Esse
conceito foi questionado no início dos anos 40 e completamente abandonado nos anos 50.
Argumentou-se que o conceito foi chave para a formulação Skinneriana da punição como
assimétrica ao reforçamento e que, embora tenha sido abandonado nos anos 50, algumas de
suas características essenciais sobreviveram nos escritos Skinnerianos. Também se verificou
que dos anos 60 em diante, não houve grandes modificações no conceito de punição. / Two definitions of punishment are more often referred to by behavioral analysts: Skinner's
definition and Azrin and Holz’s definition. These definitions represent two theories of
punishment (asymmetrical and symmetrical theory). Although the symmetrical position is the
most cited, this does not appear to have caused the cessation of the asymmetrical position.
Thus, both theories coexist and are debated within Behavior Analysis. In this sense, some
studies have examined these positions and, in relation to the asymmetrical positioning,
analyze more specifically the position assumed by Skinner. These studies contributed to the
understanding of Skinner's position on punishment, but left some gaps to fill: (1) They did
not include documents from the entire Skinner's publication period, focusing mostly in 1953;
and (2) they did not analyze the concept of punishment in relation to other key concepts and
their modifications within Skinner's theory. Thus, the objective of this study was to
systematically characterize the concept of punishment in B.F. Skinner's work between 1930
and 1990, emphasizing: (a) the definitions presented by the author throughout his work; and
(b) the explanatory mechanisms used by Skinner to deal with punishment. Published and
unpublished documents of Skinner between 1930 and 1990 were analyzed. The results,
presented in three chapters, showed that there were changes in the terminology, definition
and explanation of punishment in the 1930’s and that these changes were due, among other
factors, to the development of the concept of reflex reserve. This concept was questioned in
the early 1940’s and completely abandoned in the 1950’s. It was argued that the concept was
the key to Skinner's formulation of punishment as asymmetrical to reinforcement, and
although it was abandoned in the 1950’s, some of its key features survived. It was also
observed that, from the 1960’s, there were no major changes in the concept of punishment.
These results address the main objectives of this work.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpa.br:2011/10471 |
| Date | 06 July 2017 |
| Creators | SANTOS, Buna Colombo dos |
| Contributors | CARVALHO NETO, ,Marcus Bentes de |
| Publisher | Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, UFPA, Brasil, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | 1 CD-ROM, reponame:Repositório Institucional da UFPA, instname:Universidade Federal do Pará, instacron:UFPA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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