<p><p>Syftet med vår studie var att ta reda på vilken vikt pedagoger inom förskoleverksamheten lägger vid högläsning. Vi valde att göra en kvalitativ studie som bygger på semistrukturerade intervjuer. I arbetet redovisas tio pedagogers beskrivning kring syftet med högläsning och hur den tillämpas i verksamheten. Resultatet visade att alla pedagoger såg högläsning som något betydelsefullt och nödvändigt i verksamheten. Vidare framkom det i vår studie att det i förskolan och förskoleklassens organisation kunde uppstå vissa hinder som påverkade högläsningens prioritet. Dessa hinder ledde i vissa fall till att inte alla barn i förskolan fick möjlighet till högläsning.</p><p>Nyckelord: högläsning, böcker, skriftspråk, förskola, förskoleklass</p></p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:mdh-5982 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Gindemo , Frida, Yousefi, Petra |
| Publisher | Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication, Mälardalen University, School of Education, Culture and Communication |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0018 seconds