<p>Syftet med denna studie är att undersöka hur studenter, elever och pedagoger ser på lärande och ungdomskultur i relation till datorspel, i synnerhet spelet World of Warcraft. Detta undersöks utifrån frågorna kan WoW påverka utövande studenters/elevers lärande? Går WoW använda som ett lärandeverktyg? Går det använda datorspel i undervisningen? Och hur arbetas det med att framhäva dagens ungdomskulturer i skolan? Den undersökningsmetod som används är halvstrukturerade intervjuer där studenter, elever och pedagoger redogör för den inverkan spelet (WoW) har på deras/deras elevers lärande. Dessutom redogör de för sina åsikter kring användandet av datorspel i undervisningen. Sammanlagt deltar två pedagoger, fyra studenter och två elever i studien. Den slutsats som presenteras i slutet av studien är att informanterna anser det möjligt att använda datorspel i undervisningen, så länge spelen är designade för just undervisning och att WoW i huvudsak har negativa inverkningar på elevers lärande, även om det finns undantag som bekräftar regeln.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:miun-11464 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Einebrant, Marie |
| Publisher | Mid Sweden University, Mid Sweden University, Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0022 seconds