Return to search

Högläsning- en nyckel till barns skrivutveckling? : En kvalitativ studie om lärarens arbetsformer för att främja barns och elevers skrivutveckling genom högläsning för elever i årskurs 1–3. / Reading aloud- one key to children’s writing development? : A qualitative study on teacher’s way of working to promote children and student’s writing development through reading out loud for students in grades 1-3

No description available.

1. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-49526

Identifer	oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hj-49526
Date	January 2020
Creators	Lindberg Oyarzo, Isabel
Publisher	Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University, HLK, Skolnära forskning
Source Sets	DiVA Archive at Upsalla University
Language	Swedish
Detected Language	Swedish
Type	Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Format	application/pdf
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess