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Previous issue date: 2016-06-09 / The Environmental Re-education workshops are educational practices that aim to prevent recurrence of environmental crimes in the Amazonas. In this study, we analyzed the trajectory of these workshops, its effectiveness as a substitute process sentences for environmental crimes, pedagogical practices and the social and emotional aspects involved in environmental education process. The research is characterized as a descriptive and analytical study of qualitative approach. primary data collected in the field were analyzed, through participant observation, semi-structured interviews and longitudinal panel and secondary data obtained from documents, files and databases at the Núcleo de Educação Ambiental do IBAMA (NEA / IBAMA-AM) and Vara Especializada do Meio Ambiente e Questões Agrárias (VEMAQA / TJAM). The study included 89 adult subjects (18 years), of both sexes, as follows: 70 students; 9 speakers; 6 4 managers and coordinators. According to the results, the Environmental Re-education workshops are effective as a penal alternative, innovative judicial point of view, and pioneers in Brasil as a differentiated form of environmental education. The audience of workshops, composed of people who have committed crimes against the environment in the Amazonas, is attended space conducive to the development of environmental citizenship. The geographical distribution of environmental crimes committed by participants covers all areas, however points higher incidence in the eastern part of the city of Manaus. The teaching and learning process adopted for the acquisition of new values and knowledge, the intention of students to disseminate the acquired knowledge and the emotional and social aspects reiterate the important role played by the Environmental Reeducation workshops as an effective mechanism and successful of implementation of environmental education as restrictive sanction rights in cases of environmental crimes and social reintegration, in the last 11 years in the city of Manaus. / As Oficinas de Reeducação Ambiental são práticas educativas que têm por objetivo evitar reincidência de crimes ambientais no Amazonas. Neste estudo, foi analisada a trajetória dessas Oficinas, sua efetividade como processo substitutivo de penas por crimes ambientais, as práticas pedagógicas e os aspectos sociais e afetivos envolvidos nesse processo de educação ambiental. A pesquisa se caracterizou como um estudo descritivo e analítico de abordagem qualitativa. Foram analisados dados primários coletados em campo, por intermédio da observação participante, entrevistas semiestruturadas e painel longitudinal e de dados secundários, obtidos em documentos, arquivos e bancos de dados no Núcleo de Educação Ambiental do IBAMA (NEA/IBAMA-AM) e na Vara Especializada do Meio Ambiente e Questões Agrárias (VEMAQA/TJAM). Participaram deste estudo 89 sujeitos adultos (maiores de 18 anos), de ambos os sexos, sendo: 70 educandos; 9 palestrantes; 6 gestores e 4 coordenadores pedagógicos. De acordo com os resultados obtidos, as Oficinas de Reeducação Ambiental são efetivas como alternativa penal, inovadoras do ponto de vista judicial, e pioneiras no Brasil como modalidade diferenciada de Educação Ambiental. O público das Oficinas, constituído por pessoas que cometeram crimes contra o meio ambiente no Amazonas, é atendido em espaço propício ao desenvolvimento da cidadania ambiental. A distribuição geográfica dos crimes ambientais cometidos pelos participantes abrange todas as zonas, entretanto aponta maior incidência na zona leste da cidade de Manaus. O processo de ensino e aprendizagem adotado para a aquisição de novos valores e conhecimentos, a intenção dos educandos em disseminar o conhecimento adquirido e os aspectos afetivos e sociais envolvidos reiteram o importante papel desempenhado pelas Oficinas de Reeducação Ambiental como mecanismo efetivo e bem-sucedido da aplicação da Educação Ambiental como sanção restritiva de direitos nos casos de crimes ambientais e de reinserção social, nos últimos 11 anos na cidade de Manaus.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/5389 |
| Date | 09 June 2016 |
| Creators | Souza, Ivan Nunes de |
| Contributors | Simão, Maria Olívia de Albuquerque Ribeiro |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia, UFAM, Brasil, Faculdade de Ciências Agrárias |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 5449866257713309297, 600, 500, -7597927524659854503 |
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