La presente investigación tiene como objetivo identificar cómo el dibujo de Tilsa
Tsuchiya logró consolidarse como una disciplina con la que la artista desarrolló una
simbología que creció y evolucionó dentro de su obra plástica a través del uso de la
línea y el soporte hasta convertirse en obra final. El dibujo en la obra de Tsuchiya
se erige como un sistema autónomo de transmisión de ideas; una disciplina que ha
encontrado una culminación y que se vale de sus atributos procesuales para
generar un código de comunicación propio, como se advierte en las obras
seleccionadas de 1968,1969, 1970 así como en sus colaboraciones de ilustración
literaria.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/20917 |
| Date | 17 November 2021 |
| Creators | Huertas Castañeda, Karina Victoria |
| Contributors | Yllia Miranda, María Eugenia Rocío |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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