This work firstly aims to rescue the history of Didactic Books DBs in Youth and Adult
Education YAE of the state of Alagoas. We believe that the relevance of this study is to
bring to the surface discussions that permeate the schools of the Municipal and State
Education from Maceió and Alagoas, respectively, on the treatment of governmental actions
and initiatives for acquisition of YAE DBs. It also aims to make administrators and teachers
reflect on the DBs produced and acquired, and also evaluate them; to encourage the
government to define an effective policy of financial resources and systematic selection
criteria for evaluation and purchase of DBs; and to stimulate further research in order to
produce DBs. It is a qualitative base research developed through bibliographic and field
research, using questionnaires, interviews and focal groups as instruments of collection. These
procedures enabled us to notice the look and say of teachers, coordinators and technicists that
constitute the staff of the Youth and Adult Education Department DEJA of Municipal
Bureau of Education of Maceió - SEMED and of the Program for Youth and Adult
Education PROEJA of the Executive Secretary of Education of the State of Alagoas, on
the process of selection, acquisition and adoption of DBs for YAE. The research revealed us
the absence of a financing policy and national guidelines to define criteria to local policies for
YAE Dbs. / Este trabalho tem como propósito primeiro fazer um resgate da história do Livro Didático
LD na Educação de Jovens e Adultos EJA do Estado de Alagoas. Entendemos que a
relevância do estudo realizado está em trazer á tona discussões que permeiam as escolas das
Redes Públicas do Município de Maceió e do Estado de Alagoas sobre o tratamento dado às
ações e iniciativas governamentais para aquisição do LD da EJA; contribuir para reflexão e
avaliação dos gestores e professores em torno dos LDs produzidos e adquiridos; incentivar o
poder público na definição de uma política efetiva de recursos financeiros e sistemáticas de
critérios de avaliação para seleção e compras de LD; estimular outras pesquisas no campo da
produção de LD. Constituiu-se numa pesquisa de base qualitativa desenvolvida através de
estudos bibliográficos e investigação de campo, utilizando-se como instrumentos de coleta:
questionários, entrevistas e grupos focais. Esses procedimentos nos possibilitaram constatar o
olhar e o dizer de professores, coordenadores e técnicas que compõem os quadros do
Departamento de Educação de Jovens e Adultos DEJA da Secretaria Municipal da
Educação de Maceió SEMED e do Programa de Educação de Jovens e Adultos PROEJA
da Secretaria Executiva de Educação do Estado de Alagoas, sobre o processo de seleção,
aquisição e adoção dos LDs para EJA. A investigação nos revelou a ausência de uma política
de financiamento e de diretrizes nacionais que definam critérios norteadores para uma política
local para o LD da EJA.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/290 |
| Date | 13 December 2007 |
| Creators | Oliveira, Elisabete Duarte de |
| Contributors | Moura, Tania Maria de Melo, MOURA, T. M. M., Freitas, Marinaide Lima de Queiroz, FREITAS, Marinaide Lima de Queiroz, Silveira, Maria Inez Matoso, SILVEIRA, M. I. M., Paiva, Jane, PAIVA, J. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/290/1/DISSERTACAO_ElisabeteDuartedeOliveira.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/290/2/DISSERTACAO_ElisabeteDuartedeOliveira.pdf.txt |
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