Syftet med studien var att utöka våra kunskaper om förskollärares perspektiv i barns lek, studiens resultat har bearbetats utifrån kvalitativa forskningsansats där vi använde oss av semistrukturerade intervjuer där sju förskollärare tackade ja till att delta i vår studie. I resultat framkommer det att närvarande förskollärare, observationer och miljöns betydelse är väsentliga i leken eftersom det främjar barns lärande och utveckling. Förskollärarnas beskrivningar i resultatet tydliggör hur de arbetar för att delta i barns lek, genom att stötta och utmana barnen i leken genom att erbjuda barn en organiserad och pedagogisk miljö i förskola. Studiens resultat har analyserats utifrån det sociokulturella perspektivet.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-57442 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Yalda, Evlen, Yalda, Nahrin |
| Publisher | Mälardalens universitet, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0015 seconds