Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2017-07-25T13:07:34Z
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Previous issue date: 2016-08-04 / Que fatores explicam a percepção da efetividade da avaliação do estágio
probatório? Nosso principal objetivo é identificar que fatores explicam esta
percepção a partir de um estudo de caso com servidores técnico-administrativos na
Universidade Federal de Pernambuco. Testamos a hipótese de que fatores
contextuais são mais importantes do que variáveis pessoais. Metodologicamente,
adotou-se uma perspectiva multimétodo, combinando estudo de caso, observação
não participante, análise documental, estatística descritiva e multivariada. Os dados
foram coletados através de um survey realizado com 550 participantes e as
respostas foram submetidas à análise fatorial confirmatória que identificou quatro
dimensões (Efetividade da Avaliação do Estágio Probatório, Suporte da Instituição,
Ação Gerencial e Valorização do Estágio Probatório enquanto Avaliação). Em
seguida, utilizou-se a regressão linear múltipla para mensurar o efeito das
dimensões sobre a percepção da Efetividade da Avaliação do Estágio Probatório. Os
resultados corroboram a hipótese de pesquisa já que fatores contextuais exercem
maior impacto sobre a percepção da efetividade do que variáveis pessoais.
Comparativamente, o Suporte da Instituição foi a dimensão que produziu maior
efeito. Com este trabalho espera-se incentivar uma reflexão sistemática sobre o
sistema de avaliação do estágio probatório e fornecer subsídios para elaboração de
políticas especialmente voltadas para melhorar a qualidade da burocracia no Brasil. / What factors explain the perception of the effectiveness of the probationary period
rating? Our main goal is to identify what factors explain this perception through a
case study with technical administrative employees of the Federal University of
Pernambuco. We test the hypothesis that contextual factors are more important than
personal variables. Methodologically, we adopted a multi-method approach,
combining case study, non participative observation, document analysis and
descriptive and multivariate statistics. Data was gathered from a survey carried out
with 550 participants and the answers were submitted to confirmatory factor analysis
which identified four dimensions (Effectiveness of the Probationary Period Rating
System, Institutional Support, Management Action and Recognition of the Probatory
Period as Evaluation). Then, we applied linear multiple regression to estimate the
effect of these three different dimensions on the perception of the Effectiveness of
the Probationary Period Rating System. The results support the research hypothesis
since contextual factors exert greater impact than personal variables. Moreover,
Institutional Support was the dimension that yielded highest effect. By doing this
study, we expect to contribute to encourage systematic reflection on the probationary
rating system and to provide input for the elaboration of public policies particularly
committed to improve bureaucratic quality in Brazil.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/20009 |
| Date | 04 August 2016 |
| Creators | LUZ, Luciana Cristina Silva da |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/6683806605359913, FIGUEIREDO FILHO, Dalson Britto |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Politicas Publicas, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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