Formation des enseignants à l'autonomie didactique et observation de classe: cas des professeurs de philosophie. Contribution à une méthodologie de l'observation des interactions verbo-cognitives

Description

Doctorat en sciences psychologiques / info:eu-repo/semantics/nonPublished

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1. local/ulbcat.ulb.ac.be:512681
2. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213102

Tags

Psychologie

Observation (Educational method)

Observation (Méthode d'enseignement)

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:ulb.ac.be/oai:dipot.ulb.ac.be:2013/213102
Date	January 1990
Creators	Ben-Omar, Boubker
Contributors	Vandevelde, Louis, Guislain, Georges
Publisher	Universite Libre de Bruxelles, Université libre de Bruxelles, Faculté des Sciences psychologiques et de l'éducation, Bruxelles
Source Sets	Université libre de Bruxelles
Language	French
Detected Language	French
Type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/doctoralThesis, info:ulb-repo/semantics/openurl/vlink-dissertation
Format	2 v., No full-text files