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Previous issue date: 2016 / Universidade Federal Fluminense / O biólogo se depara com situações conflitantes e dilemas desde seu ingresso na graduação, essa profissão necessita de adequada formação crítica e ética, principalmente relacionada aos animais não humanos para uma atuação plena. A Bioética por ser um campo multidisciplinar da ética que inclui o estudo das dimensões morais, decisões e condutas relacionadas às ciências da vida (Reich, 1995), foi preconizada a ser inclusa disciplina ao currículo do curso em 2010 pelo Conselho Federal de Biologia para suprir essa formação. Porém não foram delimitados os temas a serem discutidos, por exemplo, a Ética Animal por tratar das relações éticas interespecíficas é imprescindível ao biólogo, mas acaba sendo exclusa do debate. Com isto, a presente pesquisa teve o objetivo de analisar os Projetos Pedagógicos do Curso de graduação em Ciências Biológicas das universidades públicas brasileiras visando à incidência da disciplina de Bioética, Ética Animal ou Ética Ambiental em sua Matriz Curricular e, por compreender a importância do tema, a verificação de presença do tema Ética Animal nas ementas das disciplinas de Bioética existentes. Foi utilizada metodologia de natureza quantitativa descritiva e os dados obtidos através de pesquisa de campo. Os resultados revelam que a maioria dos cursos não possui a disciplina de Bioética em sua matriz curricular e em nenhum dos Projetos foram localizadas as disciplinas de Ética Animal ou Ética Ambiental. Quantos a análise das ementas das disciplinas de Bioética existentes, a maioria não contempla a temática da Ética Animal, sendo verificada a grande incidência de bibliografia apenas relacionada aos aspectos legais e éticos da prática profissional. Deste modo, verifica-se a importância da revisão dos currículos para inclusão obrigatória da disciplina de Bioética e da temática ética animal, bem como de futuras pesquisas que apontem o conteúdo da Bioética necessário para uma formação mais completa e menos especista / The biologist is faced with conflicting situations and dilemmas since joining the graduation, this profession requires adequate critical and ethical training, mainly related to non-human animals for a full performance. Bioethics for being a multidisciplinary field of ethics that includes the study of the moral dimensions, decisions and related pipelines to life sciences (Reich, 1995), was recommended to be included as discipline to the course curriculum in 2010 by the Federal Biology Council to meet this training. But they have not defined the topics to be discussed, for example, the Animal Ethics for dealing with ethical interspecific relationships is essential to the biologist, but ends up being excluded debate. With this, the present study aimed to analyze the pedagogical projects of undergraduate course in Biological Sciences of the Brazilian public higher education institutions seeking to impact the discipline of Bioethics, Animal Ethics and Environmental Ethics in its Curriculum Matrix, and understand the importance of the issue the theme of the presence of verification Animal Ethics in the menus of existing bioethics disciplines. It was used methodology of descriptive and quantitative data obtained through field research. The results show that most courses do not have the discipline of bioethics in their curriculum and in any of the projects the disciplines of Animal Ethics and Environmental Ethics were located. How to analyze the menus of existing bioethics disciplines, most does not address the issue of Animal Ethics, and verified the high incidence of literature only related to legal and ethical aspects of professional practice. Thus, there is the importance of the revision of curriculum for compulsory inclusion of Bioethics discipline and animal ethics theme, as well as future studies that show the Bioethics content needed for a more complete training and less speciesist content
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:https://app.uff.br/riuff:1/5423 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Pinto, Gabriela Bertti da Rocha |
| Contributors | Paixão, Rita Leal, Oliveira, Fábio Alves Gomes de, Dias, Maria Clara Marques, Paixão, Rita Leal |
| Publisher | Niterói |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFF, instname:Universidade Federal Fluminense, instacron:UFF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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