As concepções de criança e infância na formação dos professores catarinenses nos anos de 1930 e 1940

Description

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-21T08:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1
198905.pdf: 937572 bytes, checksum: 98dacbcc6595bffb3a5b613ecd66f1db (MD5) / A presente pesquisa analisou as concepções de criança e infância presentes na formação dos professores catarinenses nas décadas de 1930 e 1940 e o papel atribuído às disciplinas de Pedagogia e Psicologia na constituição dos olhares sobre a infância. Para tanto, busca-se compreender como a criança historicamente tornou-se objeto de

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1. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86555
2. 198905

Tags

Educação

Professores -

Formação

Educacao -

Historia

Psicologia educacional

Crianças

Infância (Direito)

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/86555
Date	January 2003
Creators	Silva, Ana Claudia da
Contributors	Universidade Federal de Santa Catarina, Daros, Maria das Dores, Carvalho, Diana Carvalho de
Publisher	Florianópolis, SC
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	176 f.| grafs.
Source	reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess