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Previous issue date: 2012-09-19 / O presente Plano de Ação Educacional (PAE) trata-se de um estudo de caso do
Programa Pacto com os Municípios: Todos pela Escola que se configura numa
parceria do Estado da Bahia com os Municípios para alfabetizar as crianças das
redes públicas até oito anos de idade e extinguir o analfabetismo. A Secretaria de
Educação do Estado partiu da constatação de que os indicadores educacionais da
Bahia estavam abaixo das médias nacional e regional. Em Juazeiro - BA, de acordo
com os dados obtidos pelo Sistema de Informações da Educação Municipal (SIEM)
da Secretaria Municipal de Educação (SEDUC), os índices apontam para baixos
níveis de letramento. Entre os anos de 2009 a 2011, período em que a SEDUC
implantou o sistema, observou-se que cerca de 60% dos alunos do 2º e 3º anos
estavam no nível abaixo do básico. Este PAE pretende contribuir para a ampliação
do programa existente, abrangendo quatro dimensões: constituição do Comitê
Gestor de Alfabetização Municipal (CGAM), contratação de analistas em
alfabetização, gestão e avaliação. A abordagem metodológica adotada foi qualitativa
por meio de leitura bibliográfica de pesquisas que investigam os sistemas educativos
exitosos e quais os fatores que influenciam na melhoria dos seus resultados
(BRASIL/INEP, 2005; CARNOY, 2009; CEARÁ, 2012; MCKINSEY; COMPANY,
2010; REIMERS; JACOBS, 2009); análise comparativa entre as políticas de
alfabetização dos Estados de Minas Gerais e Ceará; pesquisa documental e
realização de entrevistas semiestruturadas com os atores sociais diretamente
envolvidos na pesquisa: Secretários de Educação, diretores da SEDUC e equipe
que executa o programa no município. Os resultados obtidos no SAEJ Alfa e
Provinha Brasil apontam que, apesar dos investimentos feitos, a Secretaria
Municipal de Educação não vem obtendo êxito em alfabetizar as crianças até final
do 2º ano do ensino fundamental. O objetivo deste PAE é ampliar o Programa Pacto
com os Municípios: Todos pela Escola, propondo ações que possam colaborar com
o sucesso da sua implantação, visando elevar os níveis de alfabetização dos alunos
de 07 anos da rede municipal de Juazeiro, BA. / This Educational Action Plan (PAE) is a case of study of Covenant Program with
Municipalities: All for the School which is configured in a partnership of the State of
Bahia with the municipalities to alphabetize the children in the public schools up to
eight years old and extinguish the illiteracy. The State Department of Education
started from the finding that the educational indicators of Bahia were below national
and regional averages. In Juazeiro - BA, according to data obtained from the
Information System of Education Hall (SIEM) of the Municipal Education Secretary
(SEDUC), the indices point to low levels of literacy. Between the years 2009 to 2011,
during which SEDUC implemented the system, it was observed that about 60% of
students in 2nd and 3rd years were below the basic level. This PAE aims to
contribute to the expansion of the existing program, covering four dimensions: the
constitution of the Steering Committee Municipal Literacy (CGAM), hiring literacy,
management and evaluation analysts. The methodological approach adopted was
qualitative through reading research literature investigating the successful education
systems and the factors that influence the improvement of them results
(BRAZIL/INEP, 2005; CARNOY, 2009; CEARÁ, 2012; MCKINSEY; COMPANY,
2010; REIMERS; JACOBS, 2009), comparative analysis of the political literacy of
Minas Gerais and Ceará, documentary research and semi-structured interviews with
the social actors directly involved in the research: Education Secretaries, directors
and staff who SEDUC runs the program in the city. The results obtained in the SAEJ
Alfa and Provinha Brasil have indicated that despite the investments made on the
Municipal Education Department has not succeeded in getting children literate by the
end of the 2nd year of elementary school. The objective of this PAE is to expand the
Covenant Program with the municipalities: All for the School, offering actions that
may contribute to the success of its implementation, aimed at raising the literacy
levels of students 07 years old of Juazeiro, BA.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/1882 |
| Date | 19 September 2012 |
| Creators | Santos, Maéve Melo dos |
| Contributors | Saraiva , João Antônio Filocre, Romero, Julio Alfredo Racchumi, Marri, Izabel Guimarães, Innocêncio, Mariângela Tostes |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora, Mestrado em Gestão e Avaliação em Educação Pública, UFJF, Brasil, Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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