Políticas de gestão escolar e a melhoria da qualidade do ensino : uma análise do Plano de Desenvolvimento da Escola na Região da Mata Norte de Pernambuco (1999-2007)

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Previous issue date: 2009 / Esta tese buscou analisar a política do PDE na Zona da Mata Norte do Estado de Pernambuco,
no período de 1999 a 2007. Partiu-se do pressuposto de que o PDE é um marco na política
educacional originado no contexto de políticas públicas impulsionadas pelo BM, a partir da
década de 1990, e que, como processo de política passa por um modo dinâmico de regulação
em todas as suas dimensões. O caminho teórico metodológico apoiou-se na abordagem
cognitiva de política pública defendida por Muller & Surel (2002), combinado com a teoria de
discurso e de análise de discurso em Norman Fairclough (2001). Considerou-se nesse sentido
o discurso em uma perspectiva tridimensional, como interdiscursividade, intertextualidade e
como prática social. Observou-se que em Pernambuco o PDE encontrou um discurso de
resistência a sua concepção de política educacional. O sentido dos termos descentralização,
autonomia, qualidade da educação e participação foram objeto de disputa, envolvendo o
Fundescola/BM, setores organizados da sociedade civil, organizações acadêmicas, Secretaria
Estadual de Educação, Sindicato de professores e membros da escola. Na Região investigada,
o crescimento do PDE esteve vinculado ao financiamento do PDDE. A participação proposta
restringiu-se a funções burocráticas e contribuiu para negar o seu valor pedagógico e político,
uma vez que diminuiu a capacidade de autonomia das escolas e ampliou os mecanismos de
regulação, de controle e de avaliação externa. Observou-se ainda que o PDE ocupou um
espaço deixado pela ausência de uma cultura de planejamento no âmbito da escola e que, em
alguns casos, sobrepôs o processo de construção do PPP.

Links & Downloads

1. Alberto Ribeiro Rodrigues, Luiz; Angela da Silva Aguiar, Márcia. Políticas de gestão escolar e a melhoria da qualidade do ensino : uma análise do Plano de Desenvolvimento da Escola na Região da Mata Norte de Pernambuco (1999-2007). 2009. Tese (Doutorado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2009.
2. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4196

Tags

PDE

Política Educacional

Descentralização

Qualidade da educação

Participação

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4196
Date	31 January 2009
Creators	RODRIGUES, Luiz Alberto Ribeiro
Contributors	AGUIAR, Márcia Angela da Silva
Publisher	Universidade Federal de Pernambuco
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	Portuguese
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Source	reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE
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