[ES] Esta tesis se centra en la investigación del modelo de
arquitectura escolar exportado desde Alemania al extranjero,
las llamadas Deutsche Auslandsschulen, concretamente las
establecias en España y Portugal en el período comprendido
entre 1925 y 1965, conocido como Movimiento Moderno.
Partiendo del concepto de Neue Schule - nueva escuela
- y respondiendo a las nuevas metodologías pedagógicas
e higienistas, la Bundesbaudirektion - oficina federal de la
construcción - crea un estándar arquitectónico para exportarlo
al que se le incorpora una pieza fundamental: el Kindergarten o
jardín de infancia, que permite una escolarización temprana de
alumnos de nacionalidad alemana o extranjera.
Los proyectos son redactados en Alemania y enviados a una
oficina técnica instalada en la ciudad destino para dirigir desde
allí la obra, formada por técnicos de ambas nacionalidades
con el fin de llevar a cabo el proyecto de forma colaborativa.
De todos los colegios se seleccionan para compararlos por
sus características formales y funcionales las Deutsche
Schule de Bilbao, Lisboa, Madrid, Porto y Valencia. Tras este
contexto, se analiza el caso particular de la Deutsche Schule
Valencia, proyectada en 1959 por los arquitectos alemanes
Dieter Weisse y Peter Müller junto con los valencianos Pablo
Navarro y Julio Trullenque. Este ejemplo es una muestra de la
rigurosa tecnología constructiva alemana combinada con las
adaptaciones locales aportadas por los arquitectos valencianos.
La finalidad de esta investigación es documentar el patrimonio
arquitectónico moderno de esta tipología, muy diferente al resto
de colegios existentes, a través de la creación de un catálogo
que pueda ser referente para dotar estos edificios de una
protección adecuada y evitar su posible desaparición, así como
ampliar la información existente en la base de datos del registro
de la Fundación do.co,mo.mo Ibérico. / [CA] Esta tesi se centra en la investigació del model d'arquitectura
escolar exportat des d'Alemanya a l'estranger, nomenat Deutsche
Auslandsschulen, concretament les instal.lades a Espanya i
Portugal en el període comprés entre 1925 i 1965, conegut com
a Moviment Modern. Partint del concepte de Neue Schule - nova
escola - i responent a les noves metodologies pedagògiques
i higienistes, la Bundesbaudirektion - oficina federal de la
construcció - crea un estàndard arquitectònic per tal d'exportar-lo
al qual se li incorpora una peça fonamental: el Kindergarten o jardí
d'infància, que permet una escolarització primerenca d'alumnes de
nacionalitat alemanya o estrangera.
Els projectes són redactats a Alemanya i enviats a una oficina
tècnica instal·lada a la ciutat destí per a dirigir des d'allí l'obra,
formada per tècnics de totes dues nacionalitats amb la finalitat
de dur a terme el projecte de manera col·laborativa. De tots
els col·legis es seleccionen per a comparar-los per les seues
característiques formals i funcionals les Deutsche Schule de
Bilbao, Lisboa, Madrid, Oporto i València. Després d'este context,
s'analitza el cas particular de la Deutsche Schule València,
projectada en 1959 pels arquitectes alemanys Dieter Weisse i
Peter Müller juntament amb els valencians Pablo Navarro i Julio
Trullenque. Este exemple és una mostra de la rigorosa tecnologia
constructiva alemanya combinada amb les adaptacions locals
aportades pels arquitectes valencians.
La finalitat d'aquesta investigació és documentar el patrimoni
arquitectònic modern d'aquesta tipologia, molt diferent de la resta
de col·legis existents, a través de la creació d'un catàleg que puga
ser referent per a dotar estos edificis d'una protecció adequada i
evitar la seua possible desaparició, així com ampliar la informació
existent en la base de dades del registre de la Fundació do.co,mo.
mo Ibèric. / [EN] This thesis focuses on the investigation of the model of school
architecture exported from Germany to foreign countries, the so-
called Deutsche Auslandsschulen, specifically those established in
Spain and Portugal in the period between 1925 and 1965, known
as the Modern Movement. Based on the concept of the Neue
Schule - new school - and responding to the new pedagogical and
hygienic methodologies, the Bundesbaudirektion - federal building
office - creates an architectural standard for export to which a
fundamental piece is incorporated: the Kindergarten, which allows
early schooling of pupils of German or foreign nationality.
The projects are drawn up in Germany and sent to a technical office
in the destination city to manage the work from there, made up of
technicians of both nationalities in order to carry out the project in
a collaborative manner. Of all the schools, the Deutsche Schule
in Bilbao, Lisbon, Madrid, Porto and Valencia were selected for
comparison due to their formal and functional characteristics. After
this context, the particular case of the Deutsche Schule Valencia,
designed in 1959 by the German architects Dieter Weisse and
Peter Müller together with the Valencian architects Pablo Navarro
and Julio Trullenque, is analysed. This example is an example of
the rigorous German construction technology combined with the
local adaptations provided by the Valencian architects.
The purpose of this research is to document the modern
architectural heritage of this typology, which is very different from
the rest of the existing schools, through the creation of a catalogue
that can serve as a reference to provide these buildings with
adequate protection and prevent their possible disappearance, as
well as to expand the existing information in the database of the
do.co,mo.mo Ibérico Foundation's registry. / Benet Morera, I. (2024). Arquitectura moderna en las Deutsche Auslandsschulen de España y Portugal. La Deutsche Schule Valencia [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/205827
| Identifer | oai:union.ndltd.org:upv.es/oai:riunet.upv.es:10251/205827 |
| Date | 08 July 2024 |
| Creators | Benet Morera, Irene |
| Contributors | Jordá Such, Carmen, Palomares Figueres, María Teresa, Universitat Politècnica de València. Escuela Técnica Superior de Arquitectura - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura |
| Publisher | Universitat Politècnica de València |
| Source Sets | Universitat Politècnica de València |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| Rights | http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0031 seconds