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Previous issue date: 2017-05-30 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Mathematics is one of the most lagging disciplines in teaching, and there are many
factors involved in such a failure. Among them is the relation between learning di culty
and school failure; Lack of student interest; Social issues (family, nancial situation,
etc.); The lack of basic knowledge; Lack of teacher training; The way it is taught,
among other reasons. Therefore, this work intends to present a possible solution for
the reduction of this failure, with the use of Mathematical Modeling in Basic Education.
Mathematical Modeling is nothing more than the translation of everyday problems, in
its various areas, in mathematical language. For a long time, modeling was used to
solve problems. In this work will be presented proposals of mathematical models to be
applied in high school or fundamental that is the Model of Ornaments and Modeling
of the Golden Number. The activities proposed for the Ornaments Model include: two
activities involving the construction of an ornament and a third activity with a token
with gures to perform an analysis of the isometries involved. Already for the Model
of the Golden Number an activity was elaborated so that the students themselves
collected and analyzed the data on golden reasons in the human body. Activities like
these will be applied in the unit of education in which I work, as they will facilitate a
greater and better understanding on the subject addressed. / A Matemática é uma das disciplinas com maior defasagem de ensino, e são muitos
os fatores envolvidos para tal fracasso. Entre eles estão a relação entre a di culdade
de aprendizagem e o insucesso escolar; a falta de interesse dos alunos; questões sociais
(família, situação nanceira, etc); a falta de conhecimentos básicos; falta de capacitação
dos professores; da forma como é ensinada, dentre outras razões. Diante disso, este
trabalho pretende apresentar uma possível solução para a diminuição de tal fracasso,
com o uso da Modelagem Matemática no Ensino Básico. A Modelagem Matemática
nada mais é do que a tradução de problemas do cotidiano, nas suas diversas áreas, em
linguagem Matemática. Há muito tempo já se fazia o uso da modelagem para resolver
problemas. Neste trabalho serão apresentadas propostas de modelos matemáticos para
serem aplicadas no Ensino Médio ou Fundamental que é o Modelo de Ornamentos e
Modelagem do Número Áureo. As atividades propostas para o Modelo de Ornamentos
incluem: duas atividades envolvendo a construção de um ornamento e uma terceira
atividade com uma cha com guras para ser realizada uma análise das isometrias
envolvidas. Já para o Modelo do Número Áureo foi elaborada uma atividade para
que os próprios alunos coletassem e analisassem os dados sobre razões áureas no corpo
humano. Atividades como essas serão aplicadas na unidade de ensino em que trabalho,
pois facilitarão uma maior e melhor compreensão sobre o assunto abordado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7495 |
| Date | 30 May 2017 |
| Creators | Fonseca, Kátia Rúbia Silva Carneiro |
| Contributors | Lourenço, Kélem Gomes, Lourenço, Kélem Gomes, Lima, Thaynara Arielly de, Souza, Flávio Raimundo de |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 4280721485626151024, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, -7090823417984401694, 2075167498588264571 |
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