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Previous issue date: 2006-07-19 / This study aimed to study the effect that the "Reflect-Action" approach, spread out by the
C?rculo Internacional Reflect-A??o (CIRAC), brought for the empowerment, creation and
strengthening of the social capital in two rural communities from the agrarian reform, in the
county of Tracunha?m, state of Pernambuco. Our theoretical reference was based on the
contributions that the Freireana popular education brought for the construction of
methodologies of intervention based on the empowerment of the groups, creation and
strengthening of the social capital. Considering the rural world, its particularities and the deep
changes observed in its daily routine, particularly in the context of the settlements from the
agrarian reform, we tried to understand the strategies reproduced or created by the settlers to
insert themselves in a more sustainable way in the relationship with the State, markets, and
the civil society. The research was carried out through half-structured interviews, focal
groups, and participant observation conducted during a two years interval. We concluded that
groups that built a more interactive action with the technical-economic initiatives of entourage
and those of participative educational character tended to build social stronger relations of
solidarity, reciprocity, and confidence, which resulting in a significant expansion of the
conditions for generating social capital. The expansion of such abilities and the development
of the individual capacities promoted and increased the bargaining power, contraposition and
claim of these groups aiming a more harmonious economic, social, cultural, and
environmental development. / Este trabalho visa estudar os efeitos que a abordagem Reflect-Action , difundida pelo
C?rculo Internacional Reflect-A??o (CIRAC), trouxeram para o empoderamento, cria??o e
fortalecimento do capital social em duas comunidades rurais, fruto da reforma agr?ria, no
munic?pio de Tracunha?m em Pernambuco. Nosso referencial te?rico se fundamentou nas
contribui??es que a educa??o popular freireana trouxeram para a constru??o de metodologias
de interven??o com base no empoderamento dos grupos, cria??o e fortalecimento do capital
social. Considerando o mundo rural, suas particularidades e as profundas altera??es que se
observam no seu cotidiano, particularmente no contexto dos assentamentos de reforma
agr?ria, procurou-se compreender as estrat?gias reproduzidas ou criadas pelos assentados para
se inserirem de maneira mais sustent?vel nas rela??es com o Estado, com os mercados e com
a sociedade civil. A pesquisa foi realizada com base em entrevistas semi-estruturadas, grupos
focais e observa??o participante, realizadas durante o intervalo de dois anos. Pudemos
concluir que grupos que constroem uma a??o mais interativa entre as iniciativas de
acompanhamento t?cnico-econ?mico e as de car?ter educacional participativo tenderam a
construir rela??es sociais de solidariedade, reciprocidade e confian?a mais fortes, o que
acarretou em expans?o das condi??es de gera??o de capital social de forma significativa. A
expans?o destas habilidades e o desenvolvimento das capacidades dos sujeitos foram capazes
de promover e aumentar o poder de barganha, contraposi??o e reivindica??o destes grupos,
com vistas ao desenvolvimento econ?mico, social, cultural e ambiental local de forma mais
harmoniosa.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:tede/695 |
| Date | 19 July 2006 |
| Creators | Am?ncio, Cristhiane Oliveira da Gra?a |
| Contributors | Delgado, Nelson Giordano |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Curso de P?s-Gradua??o em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade, UFRRJ, Brasil, Ci?ncias Sociais Aplicadas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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