Denna sysematiska litteraturstudie bygger på 12 aktuella vetenskapliga artiklar. Syftet med studien är att undersöka och sammanställa aktuell forskning kring tidiga insatser i läsinlärning med elever i riskzon för lässvårigheter i förskola och i årskurs F-3. Studiens resultat visar att det finns faktorer som visar sig vara mer effektiva än andra för att förebygga lässvårigheter för elever i riskzon.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:su-226778 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Nyman, Elisabeth |
| Publisher | Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0017 seconds