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Previous issue date: 2009-06-04 / This study was dedicated to the analysis of affectional and emotional characteristics of
children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD. The results obtained by
applying Rorschach Test by Exner Comprehensive System indicate susceptibility to
depressive episodes. We also verify difficulties in inhibitory control, related to situations of
ongoing stress, resulting from intense ideational activity, which interferes with their processes
of attention and concentration.
There were observed distress feelings, generated by some awareness of unmet needs. ADHD
children present complex affectional and emotional characteristics, being the processing of
emotions the most important in their psychological activity.
They tend to seek autonomy and self-assertion, at the risk of having impulsive and opposing
behaviors. Based on Jung Theory represented by Jean Knox s ideas about the implicit
memory and complexes, we conclude that for being emotionally intense, ADHD children
present a response style determined by Mother Complex. Such complex will be constituted
from feelings and emotions stored in the implicit memory, originated from the learning
occurred in the relationships between the child and their mother or care giver / Este estudo se dedicou à análise das características afetivas e emocionais das crianças que
apresentam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH. Os resultados
obtidos pela aplicação do Método de Rorschach de acordo com o Sistema Compreensivo de
Exner apontam para suscetibilidade a episódios depressivos. Verificamos também
dificuldades no controle inibitório, associadas a situações de estresse permanente, resultantes
de atividade ideacional intensa, o que interfere nos processos de atenção e concentração.
Foram observados sentimentos de angústia, gerados por certa consciência de necessidades não
atendidas. As crianças com TDAH apresentam características afetivas e emocionais
complexas, sendo o processamento das emoções o mais importante em sua atividade
psicológica. Tendem a buscar autonomia e auto-afirmação, correndo o risco de terem
condutas impulsivas ou de oposição. Com base na teoria junguiana representada pelas idéias
de Jean Knox sobre a memória implícita e os complexos, concluímos que por serem intensas
emocionalmente, as crianças com TDAH apresentam um estilo de resposta determinado pelo
Complexo Materno. Este se constituirá a partir de sentimentos e emoções armazenados na
memória implícita, decorrentes das aprendizagens ocorridas nas relações da criança com sua
mãe ou com seu cuidador
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15845 |
| Date | 04 June 2009 |
| Creators | Figaro, Rosângela Ascenção Dias de Souza |
| Contributors | Araújo, Ceres Alves de |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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