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Previous issue date: 2010-09-29 / This paper presents testimonials and an analyze socio-cultural of companions who are
real protagonists of a relevant mathematics to their particular way of measuring the
relationship between man and land. It showed us possible causes and consequences
about the use in large scale in all the activities developed by rural workers of the South
Rainforest Zone of Pernambuco, of units of measures that, although, conventional in
that living today are considered unofficial. Initially it does a rescue historic of units of
measures in others cultures from antiquity until the deployment of the official system of
measures. Circumstantially describes the probable origin and the arrival of new sugar
centers in the South Rainforest of Pernambuco, and with them, as ?fathoms? and the
?accounts? and ?tasks? as its multiples. It discusses parameters of the social reality of
the agrarian man, questioning the possibility this man suffer some type of exploration
by inequality that finds in the fields. It traces the worker?s profile linked to their daily
lives to those units. It also states the possibility of strategies for creating of a way of
looking at education focused discussions of mobilization within teaching of the Federal
Institute of Pernambuco ? Campus Barreiros in order to consolidate the use of system
within a internacional context, however, without failing to realize that a learning
centered everyday realities of our students, where our practical activities are much more
meaningful and relevant, be necessary. / Este trabalho apresenta depoimentos e uma an?lise s?cio-cultural de companheiros que
s?o verdadeiros protagonistas de uma matem?tica pertinente ao seu modo peculiar de
mensurar as rela??es entre homem e a terra. Mostrou-nos eventuais causas e
conseq??ncias sobre o uso em larga escala, em todas as atividades realizadas pelos
trabalhadores rurais da Zona da Mata Sul de Pernambuco, de unidades de medidas, que,
embora convencionais naquele conv?vio hoje s?o consideradas n?o oficiais. Inicialmente
faz um resgate hist?rico de unidades de medidas em outras culturas da antiguidade at? a
implanta??o do sistema oficial de medidas. Descreve circunstancialmente a prov?vel
origem e chegada dos novos centros a?ucareiros na Mata Sul de Pernambuco, e com
eles, as ?bra?as? e as ?contas? e ?tarefas? como seus m?ltiplos. Aborda par?metros da
realidade social do homem agr?rio, questionando a possibilidade desse homem sofrer
algum tipo de explora??o pela desigualdade que encontra nos canaviais. Tra?a o perfil
do trabalhador vinculando o seu cotidiano a essas unidades. Declara tamb?m a
possibilidade de estrat?gias para cria??o de um modo de ver educa??o voltada a
discuss?es de mobiliza??o dentro do ensino do Instituto Federal de Pernambuco ?
Campus Barreiros, no intuito de consolidar o uso do Sistema Internacional dentro de um
contexto, por?m, sem deixar perceber que um aprendizado centrado nas realidades
cotidianas dos nossos estudantes, onde suas atividades pr?ticas s?o muito mais
significativas e relevantes, seja necess?rio.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/2343 |
| Date | 29 September 2010 |
| Creators | Freitas, Jorge Ricardo Carvalho de |
| Contributors | Nascimento, Eulina Coutinho Silva do, Mattos, Jos? Roberto Linhares de, Rezende, Wanderley moura, Pereira, Pedro Carlos |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola, UFRRJ, Brasil, Instituto de Agronomia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | ARRUDA, J. J.; PILETTI, N. de A.; Toda a Hist?ria ? Hist?ria Geral e Hist?ria do Brasil. Editora ?tica. 11? edi??o. S?o Paulo, 2002. BARBOSA, M. do S. F.; ACIOLI, V. L. C.; ASSIS, V. M. A. de.; Fontes Repatriadas Anota??es de Hist?ria Colonial, Referenciais para Pesquisa, ?ndices do Cat?logo da Capitania de Pernambuco. ED. Universit?ria da UFPE. Recife, 2006. B?BLIA. Portugu?s. Livro dos Atos dos Ap?stolos. A B?blia Sagrada; Antigo e Novo Testamento. Traduzida em portugu?s por Jo?o Ferreira de Almeida. Edi??o Revista e Corrigida. Bras?lia ? DF, Sociedade B?blica do Brasil, 1969. Atos dos Ap?stolos 27 vers. 27-28. BORBA, M. C.; Etnomatem?tica e a cultura da sala de aula. Revista: A Educa??o Matem?tica em Revista, n?1. SBEM. S?o Paulo, 1993. p. 40-54. BOULOS J?NIOR, A.; Hist?ria: sociedade & cidadania. 1 ed. FTD. S?o Paulo, 2003. BRASIL. Secretaria da Educa??o Fundamental. Par?metros Curriculares Nacionais. Matem?tica: Ensino de primeira a quarta s?rie. MEC/SEF. 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