Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Introduction: The environmental quality and, consequently, population health has been the
subject of constant concern of the different sectors of society in the past few years. In this
aspect, when designed the interface health and the environment, it is essential that nurses take
a position in the discussion. Given the above, one wonders what is the perception of nursing
teachers of federal higher education institutions of Rio Grande do Sul on the approach to
health and environment interface in professional nursing training? Aim: know the perception
of nursing teachers of Rio Grande do Sul federal institutions of higher education about the
approach to health and environment interface in professional nursing education. Method:
qualitative study, with exploratory and descriptive type. Had the procedures of data collection,
documentary research and semi-structured interview. Data were collected in the months from
January to April 2013, in the Federal Institutions of Higher Education of Rio Grande do Sul.
The study subjects were nurses teachers from selected institutions. The process of analysis of
the findings was guided through the of referential content analysis. Results: The research
revealed different perceptions about the studied subject, which are presented in three articles.
The article "Teaching nurses relation to contemporary environmental problem" deals with
different conceptions of the environment presented by the teachers' perceptions of current
environmental issues and environmentally responsible actions which are carried out by them.
The perception of health and environment interface is presented in the manuscript "The
relationship between health and the environment in vocational training in nursing: perceptions
of faculty nurses", which also show the approach that the subjects had the subject in their
training and how they perceive that the current vocational training. Finally, the third article,
"Environmental education in professional nursing education," portrays the subject concepts of
environmental education, is adding even how they perceive environmental education in
professional nursing education. Considerations: The study revealed that environmental
perspective, inserted in this health and the environment and environmental education
relationship, is still incipient in professional nursing education, a lot of because the very
feeling of unpreparedness that subjects reported, the disciplinary fragmentation and poor
communication between teachers on the subject. It is hoped that this study assists in the
search for new ways of thinking about the environment and introduce the theme in nursing
education, instigating, while conducting further research on the topic.
Descriptors: Nursing. Education Higher. Environmental health. Environmental Education / Introdução: A qualidade socioambiental e, consequentemente, a saúde populacional têm sido
alvos de preocupação constante dos diferentes setores da sociedade no decorrer dos últimos
anos. Nessa vertente, quando pensada a interface saúde e meio ambiente, torna-se
imprescindível que a enfermagem tome posição na discussão. Diante do exposto, questiona-se
qual é a percepção de enfermeiros docentes de instituições federais de ensino superior do Rio
Grande do Sul sobre a abordagem da interface saúde e meio ambiente na formação
profissional de enfermagem? Objetivo: conhecer a percepção de enfermeiros docentes de
instituições federais de ensino superior do Rio Grande do Sul sobre a abordagem da interface
saúde e meio ambiente na formação profissional em enfermagem. Método: estudo de
abordagem qualitativa, do tipo exploratório e descritivo. Teve como procedimentos de coleta
de dados, a pesquisa documental e a entrevista semiestruturada. Os dados foram coletados nos
meses de janeiro a abril de 2013, em Instituições Federais de Ensino Superior do Rio Grande
do Sul. Os sujeitos do estudo foram os enfermeiros docentes das instituições selecionadas. O
processo de análise dos achados esteve orientado pelas etapas da análise de conteúdo.
Resultados: A pesquisa revelou diferentes percepções sobre o tema estudado, que estão
apresentados em três artigos. O artigo O enfermeiro docente frente à problemática ambiental
contemporânea trata das diferentes concepções de meio ambiente apresentadas pelos
docentes, das percepções da atual problemática ambiental e quais as ações ambientalmente
responsáveis são realizadas por eles. A percepção da interface saúde e meio ambiente é
apresentada no manuscrito A relação saúde e meio ambiente na formação profissional em
enfermagem: percepções de enfermeiros docentes , onde se evidenciam também a abordagem
que os sujeitos tiveram do tema em suas formações e como eles percebem esse na atual
formação profissional. Por fim, o terceiro artigo, A educação ambiental na formação
profissional em enfermagem , retrata as concepções de educação ambiental dos sujeitos,
acrescentando-se ainda como eles percebem a educação ambiental na formação profissional
em enfermagem. Considerações: O estudo revelou que a perspectiva ambiental, inserida
nessa a relação saúde e meio ambiente e a educação ambiental, ainda se mostra incipiente na
formação profissional em enfermagem, muito em vista do sentimento de despreparo que os
sujeitos relataram, da fragmentação disciplinar e pouca comunicação entre os docentes sobre
o tema. Espera-se que esse estudo auxilie na busca de novas formas de pensar o ambiente e
introduzir a temática na formação do enfermeiro, instigando, ao mesmo tempo, a realização
de novas pesquisas sobre o tema.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/7412 |
| Date | 27 February 2014 |
| Creators | Peres, Roger Rodrigues |
| Contributors | Camponogara, Silviamar, Costa, Valdecir Zavarese da, Terra, Marlene Gomes |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, UFSM, BR, Enfermagem |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 400400000000, 400, 300, 300, 300, 500, ffece66c-996c-4f29-a709-cc5b1ef71e9e, ba1c1c00-0376-4d11-a32d-e4fc2e6a2159, ed03e828-1c55-43fa-8dd6-b8fe1b4a7b7e, dc3efac7-bbc8-400e-81ee-6ba5fb1fc5a3 |
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