Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2017-06-12T14:33:19Z
No. of bitstreams: 1
2016 - Luiz Antonio Nolasco Velasco.pdf: 8051687 bytes, checksum: ba8dbe4df4b5f807b285d614aefa0d59 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-06-12T14:33:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1
2016 - Luiz Antonio Nolasco Velasco.pdf: 8051687 bytes, checksum: ba8dbe4df4b5f807b285d614aefa0d59 (MD5)
Previous issue date: 2016-02-23 / This research was carried out during 2014 and 2015 at school of a unit of the Public Network State Education of Rio de Janeiro where the author teaches more than two decades. Research that is born from the desire to produce dialogues possibilities with students and community and so understand how to give the relationship between the various subjects that make up the universe of this unit. For this research achieve this goal collecting stories that tell of how such unity came. These history can observe the level of community participation in the idealization, construction and maintenance of this. In addition to the history of the school of education, students and stories of some invisible phenomena, at least for some groups of this space are counted leading to reflection on the relationships that occur in such space. The survey also shows graphics produced by students during the development of the work and once again these graphics (drawings) serve in the guideposts to reflect the relationships within the school / Esta pesquisa foi desenvolvida durante 2014 e 2015 no espa?o escolar de uma unidade da Rede P?blica de Educa??o do Estado do Rio de Janeiro no qual o autor leciona h? mais de duas d?cadas. Pesquisa que nasce do desejo de produzir possibilidades de di?logos com alunos e comunidade e, assim, perceber como se d?o as rela??es entre os diversos sujeitos que comp?em o universo dessa unidade. Para atingir tal objetivo, esta pesquisa coleta hist?rias que d?o conta de como surgiu a tal unidade. Nessas hist?rias pode-se observar o grau de participa??o da comunidade na idealiza??o, constru??o e manuten??o da mesma. Al?m das hist?rias da forma??o da escola, outras hist?rias de alunos e de alguns fen?menos invis?veis, ao menos para alguns grupos desse espa?o, s?o contados levando a reflex?o sobre as rela??es que se d?o nesses espa?os. A pesquisa tamb?m apresenta elementos gr?ficos produzidos pelos educandos durante o desenvolvimento do trabalho e que, mais uma vez, esses elementos gr?ficos (desenhos) nos servem de balizamentos para refletir as rela??es no espa?o escolar
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/1769 |
| Date | 23 February 2016 |
| Creators | Velasco, Luiz Antonio Nolasco |
| Contributors | Carvalho, Carlos Roberto de, Motta, Fl?via Miller Naethe, Teixeira J?nior, Jos? Carlos |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares, UFRRJ, Brasil, Instituto de Educa??o |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | REFER?NCIAS BIBLIOGR?FICAS ANDRADE, Carlos Drummond de. A Rosa do Povo. Rio de Janeiro: Jos? Olympio, 1945. BAKHTIN, Mikhail. Est?tica da cria??o verbal. S?o Paulo: Martins Fontes, 2003. ______. Para uma filosofia do ato. [Tradu??o aos cuidados de Valdemir Miotello & Carlos Alberto Faraco]. S?o Carlos: Pedro & Jo?o Editores, 2010. ______. Marxismo e Filosofia da Linguagem. S?o Paulo: Hucitec, 2009. BENJAMIN, Walter. ?Rua de m?o ?nica?. In: Obras Escolhidas Vol. II. S?o Paulo: Brasiliense, 2003. Dispon?vel em: http://monoskop.org/images/2/22/Benjamin_Walter_Obras_escolhidas_2.pdf. Acessado em: 18 out. 2015. ______. ?Inf?ncia em Berlim por volta de 1900?. In: Obras Escolhidas Vol. II. S?o Paulo: Brasiliense, 2003. Dispon?vel em: http://monoskop.org/images/2/22/Benjamin_Walter_Obras_escolhidas_2.pdf. Acessado em: 18 out. 2015. ______. ?Notas e materiais. Letra N. Teoria do Conhecimento?. In: As Passagens. Belo Horizonte: Editora da UFMG; S?o Paulo, Imprensa Oficial do Estado de S?o Paulo, 2006. ______. ?A doutrina das semelhan?as?. In: Obras Escolhidas Vol. I. ? Magia e T?cnica, arte e pol?tica. S?o Paulo: Brasiliense, 1987. Dispon?vel em: http://monoskop.org/images/3/32/Benjamin_Walter_Obras_escolhidas_1.pdf. Acessado em: 22 out. 2015. ______. ?O narrador: considera??es sobre a obra de Nikolai Leskov?. In: Magia e t?cnica, arte e pol?tica: ensaios sobre literatura e hist?ria da cultura. S?o Paulo: Brasiliense, 1994, p. 197-221. 89 BOFF, Leonardo. A ?guia e a galinha: uma met?fora da condi??o humana. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1998. CARVALHO, Carlos Roberto de. ?O cotidiano ? um a??. In: Leila Dupret. (Org.). Transdiciplinaridade e Afrobrasilidade. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2012, v. 1, p. 111-127. ______. PASSOS, Mailsa Carla Pinto. ?Narrativas, ci?ncia e responsabilidade: Notas sobre o di?logo com sujeitos afro-brasileiros na pesquisa em Educa??o?. In: Nilma Lino Gomes; Vilma Aparecida Pinho. (Org.). Rela??es ?tnico-raciais, Educa??o e produ??o do conhecimento: 10 anos do GT 21 na Anped. Belo Horizonte: Nandyala Editora, 2012, v. 1, p. 70-90. ______. ?Arte de ver n?o ver: quem tem olhos para ver, veja! quem v?, repare?. In: PASSOS, Mailsa Carla; PEREIRA, Rita Ribes. (Org.). Educa??o experi?ncia est?tica. Rio de Janeiro: Nau, 2011, v. 1, p. 07-239. ______. ?Nem sim nem n?o, muito pelo contr?rio: verdades e mentiras antropof?gicas?. In: CAMPOS, Mar?lia; SANTOS, Ana Cristina Souza dos (Org.). Diversidade e transversalidade nas pr?ticas educativas. Rio de Janeiro: Edur: Nau, 2010, v. 1, p. 17-36. ______. ?Poesia?. In: Regina Leite Garcia; Jos? Paulo Serralheiro. (Org.). Afinal onde est? a escola? Porto: PROFEDI??ES LDA./ Jornal a P?gina, 2005, v. 1, p. 211-220. ______. ?O torto e o avesso da poesia?. In: ARA?JO, Mairce; JESUS, Regina F?tima de. (Org.). Cadernos de Alfabetiza??o I. Rio de Janeiro: H.P. Comunica??o Editora, 2005, v. 1, p. 41-45. ______. PASSOS, Mailsa Carla Pinto. ?Templos constru?dos sobre templos: a Hist?ria da Am?rica Latina e o cotidiano da escola?. In: ESTEBAN, Maria Teresa. (Org.). Escola, Curr?culo e Avalia??o. 3 ed. Rio de Janeiro: Editora Cortez, 2005, v. 1, p. 83-100. COSTA, J. F. A inoc?ncia e o v?cio: estudos sobre o homoerotismo. Rio de Janeiro: Relume-Dumar?, 1992. 90 FACCHINI, R. Sopa de Letrinhas: Movimento Homossexual e produ??o de identidades coletivas nos anos 90. Rio de Janeiro: Garamond Universit?ria, 2005. WEEKS, J. ?O corpo e a sexualidade?. In: LOURO, G. L. O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Guacira Lopes Louro (organizadora). Tradu??o dos artigos: Tomaz Tadeu da Silva ? 3. ed. ? Belo Horizonte: Aut?ntica, 2013. |
Page generated in 0.0021 seconds