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Previous issue date: 1978 / The purpose of this survey was to investigate the attitude of teachers towards their profession. In their attitude we planned to determine the influences of time of activity, type of uniyersity graduation and connection with the private and official systems. Since there isn't a definition of attitude that covers all types of an attitudinal determination, in this investigation it is considered that attitude involves a state of satisfaction or dissatisfaction in relation to the following attitudinal objects considered as pertinent to the teaching profession: work performance, motivation for work, professional social status, technical: background, professional up dating, economic status, professional support, class notion and contribution for education. The sample was taken from the teaching force working with the official and private systems in the city of Cabo Frio, state of Rio de Janeiro. For our research we built up a scale of attitudes devided into two separate phases: a) experimental and b) permanente The results lead to the conclusion that time of activity provokes a remarkable difference in respect to the condition of satisfaction as the average score obtained by teachers working for 5 or more years was significantly superior to that obtained by teachers working for less than 5 years. The other items, i.e., type of graduation and connection with official or private school systems proved not to be significant for stablishing important differences as for the condition of satisfaction of teachers. / O presente estudo teve como objetivo investigar a atitude do professor face à sua profissão. Pretendeu-se determinar, nesta atitude, a influência dos fatores tempo de atuação no magistério, tipo de formação universitária e pertinência à rede de ensino oficial ou particular. Uma vez que não há uma definição de atitude que cubra todos os tipos de determinação atitudinal, na presente investigação, considerou-se que a atitude envolve um estado de satisfação ou insatisfação em relação aos seguintes objetos atitudinais considerados como pertinentes à profissão de professor: desempenho no trabalho, motivação para o trabalho, status social da profissão, status econômico da profissão, formação técnica, atualização profissional, apoio à profissão, coesão na classe e contribuição para a educação. A amostra foi retirada da população de professores da Rede Estadual e Particular de Ensino do Município de Cabo Frio, no Estado do Rio de Janeiro. Para a pesquisa, elaborou-se uma escala de atitude em duas fases distintas: a escala de atitude - forma experimental e a escala de atitude -forma definitiva. Os resultados encontrados permitem concluir que o fator tempo de atuação no magistério provoca uma diferença significativa quanto ao estado de satisfação do professor, pois o escore médio obtido na escala pelos professores com 5 anos ou mais de atuação foi significativamente superior ao escore médio obtido pelos professores com menos de 5 anos de atuação no magistério. Os outros fatores, tipo de formação universitária e pertinência à rede de ensino particular ou oficial, não se mostraram significativos para o estabelecimento de diferenças significativas quanto ao estado de satisfação do professor.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliotecadigital.fgv.br:10438/9798 |
| Date | 13 September 1978 |
| Creators | Santos, Maria Teresa Cunha dos |
| Contributors | Mendonça, Almir da Silva, Schneider, Eliezer, Institutos::ISOP, Penna, Antônio Gomes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do FGV, instname:Fundação Getulio Vargas, instacron:FGV |
| Rights | Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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