It examines the implications of integrated Internet radio (webradio) as a cognitive
device for the dissemination of scientific knowledge construction and
ownership. Were mapped webradios the university in the country today, identified the
concepts and techniques related to them, in context of cyberspace and the
generations of the Web, checking the applicability in the teaching and learning,
especially in the distance mode. The data were collected for the preparation of
proposals that can guide the deployment of other college radio stations, aimed at the
popularization of science. The research methodology adopted was qualitative, with
the methodological approach the study of two cases, one associated with the Federal
University of Paraíba and other Federal University of Alagoas. A pilot project to
analyze and compare the responsiveness, the struggles of implementation,
operational deployment and usability of the media under study, motivated the prerelease
of Webradio UFAL the Fourth Meeting of Research in Education, Alagoas,
EPEAL IV. The results led to the proposals presented for the implementation of other
webradios universities that have the same thought and editorial goals of enhancing
the teaching and learning and promote the dissemination of scientific institutions. / O estudo analisa as implicações do rádio integrado à internet (webrádio), como um
expediente cognitivo para a divulgação da produção científica na construção do
conhecimento e sua apropriação. Foram mapeadas as webrádios universitárias, hoje
existentes no país, identificados os conceitos e as técnicas a elas relacionados,
contextualizados o ciberespaço e as gerações da web, verificando a aplicabilidade
nos processos de ensino/aprendizagem, principalmente na modalidade a distância.
Foram levantados dados para a elaboração de proposições que possam nortear a
implantação de outras rádios universitárias, voltadas para a divulgação científica. A
metodologia de pesquisa adotada foi qualitativa, tendo como procedimento
metodológico o estudo de dois casos, um associado à Universidade Federal da
Paraíba e outro a Universidade Federal de Alagoas. Uma experiência piloto para
analisar e comparar a receptividade, os percalços de implementação,
operacionalização e usabilidade na implantação da mídia em estudo, motivou o prélançamento
da Webrádio UFAL no IV Encontro de Pesquisa em Educação em
Alagoas, IV EPEAL. Os resultados obtidos geraram as proposições apresentadas
para a implementação de outras webrádios universitárias que tenham o mesmo
pensamento editorial e os objetivos de incrementar o processo de
ensino/aprendizagem e promover a divulgação científica de suas instituições.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/336 |
| Date | 16 April 2010 |
| Creators | Osório, Mary Lourdes Scofield |
| Contributors | Pinto, Anamelea de Campos, PINTO, Anamelea de C., Bastos Filho, Jenner Barretto, http://lattes.cnpq.br/5357464861909269, Mercado, Luis Paulo Leopoldo, http://lattes.cnpq.br/5780536667755396, Silva, Olga Maria Tavares da, SILVA, O. M. T. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/336/1/Dissertacao_MaryLourdesScofieldOsorio_2010.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/336/2/Dissertacao_MaryLourdesScofieldOsorio_2010.pdf.txt |
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