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Previous issue date: 2014-06-26 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research examines the hypermedia discourse of science in blogs. The focus is on the dissemination of Brazilian studies of major knowledge areas established by CNPq. The object of study consists of the types of discourse in the contents delivered in cyberspace by means of hypermedia navigation. An analysis is made of the operationality of cyberculture resources in science communications disseminated through blogs. The corpus of this analysis comprises the blogs of the Scientific Blog Ring portals of Science Blogs Brazil, known as Research Blogging. The analysis involves postings between 2009 and 2013. The methods of observation and data collection used in the project are based on a qualitative methodology that includes the theoretical foundations of Discourse Analysis. In-depth interviews are also conducted with a group of bloggers and blog readers to analyze the production of and response to the scientific information. The research problem can be formulated as follows: With what discourses is science built in virtual newspapers and how do hypermedia resources make up the science disseminated to society? Faced with this problem, we put forward the following hypotheses: (1) the discourse disseminated through virtual newspapers translates de facto science to a possibly layperson audience that seeks information about the subject; (2) depending on how the discourse articulated between text and hypermedia resources is interpreted, it can hamper the approximation between the reader and science; (3) albeit on virtual sites with informal content, what is published is aimed at the bloggers own science peers rather than a wider public. The theoretical rationale includes the foundations of social dromology, media exposure, cybercultural dromocracy and glocal studies. The results indicate that the science circulating in virtual newspapers consists primarily of the discourse of science dissemination for audiences that are sometimes peers and at other times interested laypeople. The predominating discourse is informative and descriptive, democratizing the published information, with the discourse built for the expansion of science, consisting of text, image and sound, which results in a hybrid discourse / Esta pesquisa examina o discurso hipermidiático da ciência em blogs. A atenção volta-se para a divulgação de pesquisas brasileiras das grandes áreas do conhecimento estabelecidas pelo CNPq. O objeto de estudo é constituído pelos tipos de discurso que envolvem os conteúdos distribuídos no ciberespaço com navegação hipermidiática. Buscamos examinara operacionalidade dos recursos que a cibercultura traz para a divulgação científica perpetrada por blogs. O corpus de análise são os blogs dos portais Anel de Blogs Científico e Science Blogs Brasil, que têm o selo Research Blogging de pesquisa. A análise envolve postagens entre 2009 e 2013. Como métodos de observação e levantamento de dados, o projeto adota o uso de metodologia qualitativa que inclui as bases teóricas da Análise do Discurso. Utiliza-se também a Entrevista em Profundidade com um grupo de blogueiros e de leitores de blogs para analisar a produção e a recepção da informação científica. O problema de pesquisa assim se coloca: com quais discursos se constrói a ciência nos diários virtuais e de que forma os recursos hipermidiáticos compõem a ciência levada à sociedade? Diante de tal problemática, apresentam-se as hipóteses: (1) o discurso disseminado pelos diários virtuais traduz a ciência de fato para um público possivelmente leigo que busca informações acerca do assunto; (2) dependendo de como o discurso articulado entre texto e recursos hipermidiáticos é interpretado, pode prejudicar a aproximação entre o leitor internauta e a ciência; (3) mesmo estando em diários virtuais, locais com conteúdos informais, o que se divulga visa atender aos próprios pares blogueiros da ciência e não ao grande público. A fundamentação teórica inclui as bases da sociodromologia, da visibilidade mediática, da dromocracia cibercultural e dos estudos sobre o glocal. Os resultados mostram que a ciência circulante nos diários virtuais é constituída prioritariamente pelo discurso da divulgação científica para ser levada aos públicos, às vezes pares, às vezes leigos interessados. Nesses diários predomina o discurso informativo-descritivo, democratizando as informações publicadas, discurso construído para a expansão da ciência, mediante uso de texto, imagem e som um discurso híbrido
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/4642 |
| Date | 26 June 2014 |
| Creators | Rosa, Caroline Petian Pimenta Bono |
| Contributors | Trivinho, Eugênio |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Comunicação e Semiótica, PUC-SP, BR, Comunicação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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